Is pórú é an Shepherd Gearmánach a tháinig chun cinn mar aidhm na seirbhíse intinne agus dílis. Is iad "Dzhulbars", "Chun liom, Mukhtar", "The Tounder Dog Scarlet", "Four Tankmen and a Dog" scannáin is fearr leo agus a bhfuil aithne orthu nuair a léiríonn an Shepherd Gearmánach míorúiltí faoi théaltacht, de réir mar is géilliúlachta agus iad ag feidhmiú orduithe. Ach ní rugadh na madraí caorach sin, ach bíonn siad buíoch as an mbunú agus an oiliúint inniúil.
Tosaíonn oiliúint aoire na Gearmáine i bhfad sula dtosaíonn an t-ainmhí na foirne a thraenáil. Ag tosú ar oiliúint le hoideachas. Is fíor dodhéanta oiliúint a dhéanamh ar mhadra neamhghleathaithe, dá bhrí sin, ba cheart an t-am is mó a chur ar fáil don oideachas.
Oiliúnú puppy Aoire Gearmánach
Céard é oiliúint puppy Aoire na Gearmáine? Tá roinnt rialacha ann:
- Nuair a roghnaíonn tú áit (sorn) do mhadra, ná é a athrú ar chor ar bith, ar shlí eile ní chuimhneoidh an puppy an t-ordú "áit" ar feadh tréimhse an-fhada, agus cruthóidh sé deacrachtaí tromchúiseacha ina dhiaidh sin. Má dhéantar an riail seo a shárú, sa todhchaí is féidir leis an dalta a chóireáil go héasca leis an bhfoireann "áit", suí síos ar do chathaoir (cuir "do cheannaire" ort), cunning agus codlata san oíche san áit chearr dó, etc. Agus sa iompar seo beidh an t-úinéir ciontach, is é sin an ceannaire a d'iarr ar dtús sainchomharthaí sainiúla an puppy agus gur léirigh a iompar go bhfuil neamhréireacht gnáth. Ná lig tú féin é seo a dhéanamh.
- Ón gcéad lá, bain triail as an puppy ar an bhfíric gur féidir leat a bheith ina áit (bruscar), ach níl sé ar do (armchair, leaba, cathaoirleach). Níor chóir go mbeadh an puppy ag caint sa leaba, ar an gcairpéad ag an leaba nó in áit ar bith eile, ach amháin sa chás. Ba chóir go mbeadh a áit ag an madra, agus ní mór don chupán beag seo a thuiscint.
- Ná bac an puppy as an méid nach bhféadfadh sé seasamh agus a chuaigh go dtí an leithreas san árasán. Níl a fhios ag puppies conas iad a choinneáil siar. Is gá an madra a chur i dtaithí ar an bhfíric go bhfuil sé ag an árasán, i gcás ina gcaithfidh sé dul.
- Níor chóir aon cheann de na haíonna a imirt leis an bpiobán ná é a bheatha. Ní mór an riail seo a mhíniú do gach aíonna sula dtéann siad isteach sa teach. Ní bréagán bog é puppy, ní mór dó cuimhneamh ar cé hé a mháistir é, níor cheart go n-úsáidtear sé chun beatha a thabhairt ó strangers. Mar an gcéanna le haghaidh cluichí. Maidir le puppy, tá an cluiche ag oiliúint, agus ní féidir leis a mháistir a mhúineadh dó, ar shlí eile beidh an madra fásta a bheith inghlactha.
Ba chóir go mbeadh an t-úinéir ón gcéad lá mar cheannaire don phiobán, an ceann is mó. Glacann an ceannaire cúram ar an bpollóg (ní chuireann sé bac ar a leithéid, ach bíonn sé á chothú faoi chothabháil agus sábháilteacht tráthúil), tugann sé oideachas dó (léiríonn sé cad is féidir agus nach féidir a dhéanamh). Ní thugann an ceannaire ionsaí (slapping, screaming, beating), ach léiríonn sé an iompar ceart agus an puppy a spreagadh. Má tá an t-úinéir neamhchótach agus neamhréireach (ag athrú áit an tolg, an foráiste babhla, neamhréir le measúnú a dhéanamh ar ghníomhartha an mhadra), ní bheidh sé in úsáid gan oibleagáid a dhéanamh ón madra.
Rialacha Oiliúna Gearmáinis Aoire
Is iad seo a leanas príomhfhorálacha oideachais agus oiliúna an Shepherd Gearmánach:
- Tréimhse a dhéanamh ar aoire Gearmánach ina luí féin ar an bhfíric go bhfuil an caorach á oiliúint ag an úinéir amháin! Ní féidir le hóstach a bheith dhá nó triúr. Ní féidir leat ainmhí a cheadú chun orduithe de strainséirí, de chairde, de ghaolta a dhéanamh.
- Is é an óstach an t-óstach. Is é an máistir an máistir. Níl an madra ag siúl ar an úinéir, is é sin, a chinneann cá háit le dul, agus a chinneann an t-úinéir cá háit le dul chuig an madra. Dá bhrí sin, ní théann an madra ar aghaidh roimh an úinéir. Ar ndóigh, caithfidh sé seo a bheith i dtaithí air. Chomh maith leis an léas, cuir isteach an t-ardaitheoir an chéad uair agus an fhoireann "an chéad doras". Is gá cóir leighis a thabhairt le linn na hoiliúna, má chuaigh an madra i ndiaidh an úinéara, agus ní ar aghaidh. Má tá an t-aoire ag iarraidh bualadh a dhéanamh ar an máistir, fiú go gleoite, nó ar dhóigh a dhúshlán a dhéanamh ar a cheart chun riail, ba chóir do dhuine an t-ainmhí a thógáil ag na háiteanna, bend a cheann chun na talún agus a chuid míshásta a úsáid. Leanúint leis an madra a choinneáil go dtí go mbeidh sé ag stopadh chun seasamh agus go dtosaíonn sé ag éisteacht leat.
- Ar an gcéad dul síos, oibríonn an fhoireann "domsa!" I gcónaí ag obair. Cé nach bhfuil an t-ainmhí máistreacht agus nach raibh an t-ordú seo á thuiscint, níl sé in ann leanúint le madra madra caorach a oiliúint.
- Ná lig don mhadra rud ar bith a ithe ón urlár, ón mbord óstach, ag iarraidh bia a thriail. Tá a "áit" ag an madra le hithe - is é seo a babhla. Is é an t-aon eisceacht ná an bia nach dtugann an t-úinéir léi! Má bhíonn tú i dteagmháil leis an madra seo ó óige, sábhálfaidh sé seo an caorach ó bhia nimhithe, ar féidir leis a bheith ar an tsráid.
- Riail an spreagadh. Chuaigh an madra ag déileáil leis an bhfoireann - moladh. Scold don fhoireann neamhchríochnaithe in aon chás dodhéanta. Ní thuigeann an madra go bhfuil sí á scolded as an méid nach ndearna sí. Tuigfidh sí ach sin
tá sí scolded as an méid a rinne sí cheana féin, agus cuirfidh sí an pionós leis an gcaingean deireanach. Mar shampla, níor shuigh an t-ordú "suí" nach raibh an madra ag suí síos, ach línigh sé lámh an úinéara. Feicfidh an pionós a lean an madra sin ina pionós mar gheall ar a gníomh deiridh, is é sin, toisc gur luaigh sí a lámh.
Éileoidh oiliúint ar an aoire sa bhaile go mbeidh foighne agus seasmhacht ag an úinéir. Ach is éard a bheidh mar thoradh ar oideachas ceart ina chara dílis nach nochtfaidh sé mí-iompar míchuí agus beidh sé i gcónaí ar bun dá óstach beloved.