Conas na scóir ar scoil a shocrú ar feadh seachtaine?

Ní thugann gach páiste staidéar ar scoil go héasca. Ina theannta sin, bíonn roinnt daltaí i rith na scoilbhliana ag scíth a ligean, agus níos gaire dá deireadh, glacann sé éasca é agus déan iarracht deacair an cás a shábháil. Sin é an fáth go minic go bhfuil an cheist maidir le ceartú gráid olc sa scoil in aghaidh na seachtaine nó roinnt laethanta ardaithe go minic roimh na páistí.

Conas na scóir ar scoil a cheartú go tapa?

Is é an cheist maidir le conas measúnuithe a cheartú sa scoil, agus an féidir é a dhéanamh i dtréimhse ghearr ama, a chomhrac i líon mór mac léinn nua-aimseartha. Go deimhin, níl aon deacair ann má tá an sprioc leagtha amach ag an bpáiste agus gur mian leis an staidéar a dhéanamh go maith sa todhchaí. Chun cabhrú le do shliocht an cás a cheartú i mbeagán ama, bain úsáid as na treoirlínte seo a leanas:

1. Is é an rud is tábhachtaí ná an t-ábhar ar a bhfuil an measúnacht ar an leanbh nach maith leis an measúnú a dhéanamh go práinneach. Go háirithe, ba cheart go mbeadh a fhios ag an dalta go léir na foirmlí agus na rialacha go léir ar ábhar an fhadhb, más ann. Ba cheart aird a thabhairt freisin ar an gcuid praiticiúil, ach ba chóir go leanfadh an teoiric ar aghaidh.
2. Má tá an deis agat, is féidir leat teagascóir a fhostú a chabhróidh leis an leanbh i dtréimhse ghearr chun an t-ábhar is gá a fhoghlaim. Sa chás seo, is fearr cúnamh a iarraidh go díreach leis an múinteoir, a mhúineann an fhadhb atá faoi réir ag an scoil ina bhfuil d'oidhrear ag déanamh staidéir.
3. Tar éis go bhfuil an leanbh ag foghlaim go leor den ábhar a bhí ró-deacair roimhe sin, cuir chuige chuige leis an múinteoir agus iarr sé deis an measúnú a cheartú. Ba chóir do dhaltaí na ranganna sinsearacha é a dhéanamh go neamhspleách, ag cinntiú ar an múinteoir go bhfuil siad brónach ó chroí a ndearcadh mífhreagrach don ábhar.
4. Ina theannta sin, is féidir leat a iarraidh ar an múinteoir tasc cruthaitheach a thabhairt don pháiste, mar shampla, tuarascáil nó teibí a ullmhú ar cheann de na hábhair is deacra.

Go minic, tá staid ag mic léinn nuair a chaithfidh siad a gcuid gráid a cheartú gan aon cheann amháin, ach roinnt ábhar ag an am céanna. Sa chás seo, ba cheart duit amchlár a chruthú ar dtús d'obair na múinteoirí agus cinntigh cén ordú is fearr na bearnaí a líonadh.

Ar ndóigh, beidh an leanbh in ann droch-mheasúnuithe a cheartú, go háirithe i roinnt ábhar, ach amháin más rud é go gcuimhneoidh sé go hiomlán faoi na siamsaíochtaí agus go ndíríonn sé go hiomlán ar staidéar a dhéanamh air. D'fhonn dreasacht a bheith agat ar do shliocht chun staidéar a dhéanamh go maith, is féidir leat gealltanas a thabhairt dó comhlíonadh aon mhian amháin tar éis dó an cás a cheartú.