Cúinne na turgnaimh sa ghrúpa níos óige

Is cúis thábhachtach den phróiseas oideachais é cúinne na turgnaimh sa DOW. Áiríonn a chuid cúraimí forbairt uiríll bhunúsacha eolaíochta nádúrtha ar leanaí leanbh, chomh maith le foirmiú scileanna breathnóireachta, tuiscint ghníomhach. Má tá sé deartha i gceart, ansin beidh na páistí sa ghrúpa níos óige níos aisteach, foghlaim chun smaoineamh (anailís a dhéanamh, comparáid a dhéanamh, a ghinearálú, a rangú), tuiscint a fháil ar conas a dhéanfaidh tú scrúdú cuimsitheach ar aon ábhar. Leis an trealamh sin, is gá cloí leis na ceanglais sábháilteachta don saol, chomh maith le sláinte na leanaí, chomh maith le prionsabail an tsoláthair agus an inrochtaineachta atá ann. Smaoinigh ar conas cúinne tástála a dhearadh sa ghrúpa níos óige.

Ábhar chun an cúinne turgnamh a dhearadh

Éilíonn sé seo gach rud a d'fhéadfadh a bheith suimiúil do leanaí d'aois réamhscoile níos óige. Is féidir iad seo a bheith ina nithe nach féidir a fheiceáil sa saol laethúil, ábhair suimiúla, uirlisí. Aon ábhar athchúrsáilte, a bheadh, áfach, a bheith sábháilte, is foirfe. Is réamhriachtanas é seo. Ar díol freisin tá teimpléid speisialta le haghaidh trealamh an áit a thugtar sa ghrúpa, seastáin , eilimintí maisiúcháin.

Ábhar na cúinne turgnamhacha sa PIC

Ina dhiaidh sin, is gá idirdhealú a dhéanamh air:

• áit chun taispeántais a chur, gach rud suimiúil (is féidir iad seo a bheith sliogáin, cleití, clocha);
• is gá an áit a stóráiltear na feistí chun oibriú le rudaí (mar shampla, punch agus páipéar) nó luach neamhspleách (an seanfhón, mar shampla);
• áit ar féidir leat turgnaimh a dhéanamh;
• An áit ina gcuirfear ábhair neamhstruchtúrtha (gaineamh den sórt sin, min sáibh, polaistiréin, sceallóga).

Dá bhrí sin, is féidir linn labhairt faoi infhaighteacht chomhpháirt teagascach, spreagúil, chomh maith le comhpháirt trealamh.