Cad iad na cúraimí a dhéanann cluichí síceolaíocha le linn an rang a aontú?
- Cuireann siad le hais atmaisféar síceolaíoch fabhrach a chruthú.
- Tríd a n-iompar, foghlaimíonn déagóirí iontaoibh agus tacú lena chéile, chun na tascanna atá leagtha síos ag an ngrúpa iomlán a réiteach, agus gan a bheith ina n-aonar.
- Déantar na leanaí a oiliúint i scileanna an chomhair agus na hidirghníomhaíochta.
Tá sé deacair an-tábhacht a bhaineann le cluichí le chéile ar bhonn comhchoiteann leanaí a mheas. Anseo thíos, cuirimid cluichí rallacha ar fáil do leanaí scoile agus do dhéagóirí a bheidh úsáideach, ní hamháin do cheannairí ranga a oibríonn le foireann leanaí, ach freisin do thuismitheoirí a bhfuil cairde an linbh go minic ina dtithe.
Cluichí le haghaidh aitheantais agus rallying do dhéagóirí
"Cabhair leis an fear dall"
Éileoidh cúpla rannpháirtí sa chluiche seo. Tá ról "dall" ag duine acu, an ceann eile - "treoir". Tá an chéad cheann le feiceáil agus caithfidh sé bogadh timpeall an tseomra, ar a thionscnamh féin ag roghnú treo na gluaiseachta. Is é tasc an rannpháirtí eile ná a chinntiú nach dtagann an "dall" le rudaí an tseomra.
"Sceireacha contúirteacha"
Maidir leis an gcluiche seo, roinntear na rannpháirtithe go léir i "sceireacha" agus "longa". Dúnann an dara ceann a shúile, ionas gur féidir leo dul i dteagmháil sa spás amháin faoi threoir na "sceireacha" a fheiceann gach duine. Ní é an tasc atá ag na sceire ná ligean do na longa coimhdeacht leo.
Seinn le balúin
Seasann páistí ar líne, cuir a lámha ar a gcuid guaillí amach romhainn. Tugtar liathróid do gach rannpháirtí, a chaithfear a bhrú idir an cófra atá taobh thiar agus an cúl atá os comhair ón tosaigh. Coinníoll an chluiche: tar éis dó tosú, ní féidir na liathróidí a cheartú trí lámha, níor chóir lámha a bhaint as guaillí an romhainn. Coinníollacha an chluiche - gluaiseacht den sórt sin "bolb" ar bhealach áirithe, ionas nach dtagann aon cheann de na liathróidí ar an urlár.
"Meaisín robot-uathoibríoch"
Is é an cluiche cuimhneamh ar an gcluiche "Cabhair leis an nDall". Baineann dhá chluicheoir sa chluiche. Feidhmíonn ceann acu ról "robot", ag déanamh tascanna a oibreoir. Bainistíonn "Oibreoir" an próiseas. Dá bhrí sin, ní mór don fhoireann seo roinnt gníomhartha a dhéanamh. Mar shampla, pictiúr a tharraingt nó rudaí a shocrú ar bhealach nua sa seomra oiliúna. Tá sé tábhachtach nach bhfuil a fhios ag an "robot" roimh ré faoi rún an "oibreora".
Machnamh
Sa chluiche seo, tá cúpla rannpháirtí páirteach, ar dtús bíonn ról "scáthán" ag an gcéad díobh, is "duine" an duine eile. Téarmaí an chluiche: ba chóir don rannpháirtí a bhí ag imirt ról an "scátháin" gluaiseachtaí mall an "duine" a athdhéanamh go díreach, iad a léiriú. Tar éis an chéad bhabhta, athraíonn rannpháirtithe áiteanna.
"Trolls"
Tá rannpháirtithe an chluiche ag siúl timpeall an tseomra, "sna sléibhte," tugann an cainteoir rabhadh go mór: "Tá spiorad na sléibhte ag féachaint linn!" Tar éis an comhartha fuaime, caithfidh na rannpháirtithe a bhailiú i gciorcal, ag luí ar na rannpháirtithe lag
Tar éis sin, athraíonn rannpháirtithe arís timpeall an tseomra agus tosaíonn an cluiche arís.
Nuair atá an cluiche seo á dhéanamh agat, is coinníoll tábhachtach é an athrá cruinn "frásaí cód" le breathnú tromchúiseach.
«Считалочка»
Ba chóir an grúpa mac léinn a ghlacann páirt sa chluiche seo a roinnt ina dhá fho-ghrúpa. Roimh thús an chluiche, tugtar cárta le roinnt áirithe do na rannpháirtithe. Ba chóir do dhá ceannaire ó gach foireann (roghnaítear iad trí líníocht a dhéanamh go leor) an uimhir a ainmniú a luaithe is féidir - suim líon iomlán na mball foirne. Tar éis an chéad chéim den chomórtas, athraíonn an óstach.