Conas a bheith ina údarás?

Ba mhaith liom gach duine a urramú don cheist maidir le conas a bheith ina údarás i bhfoireann nó le leanbh, a bhfuil suim agam i go leor. Níl ach anseo chun é a bhaint amach nach bhfuil sé chomh simplí agus is cosúil ar an gcéad amharc. Fíor, is cosúil go bhfuil cuid mhaith daoine ag a gcuid focal leis an dlí, ach is faoi oideachas a bhaineann sé, ní féidir le duine féin a iompar go difriúil. Agus beidh ar gach duine eile a bheith ag obair go crua chun an méid is mian leo a bhaint amach.

Conas a bheith ina údarás do leanbh?

Tá iontas ar a lán tuismitheoirí cén fáth nach gciallaíonn a bhfocal don leanbh rud ar bith. Go deimhin, tá gach rud simplí - ní dhéanann ball sóisearach den teaghlach ach creidim agus ní thugann meas do na haois . Agus is iad na tuismitheoirí an locht as seo. Is iad na botúin is mó na meomhanna seo a leanas san iompar.

1. Is minic a úsáideann tuismitheoirí modhanna brú síceolaíochta nó fisiciúla. Leis an gcur chuige seo, tá sé nádúrtha go n-éireoidh as tuismitheoir agus fuath an pháiste seachas meas a thabhairt ar thuismitheoirí.
2. Is minic a fheiceann sé conas a úsáideann tuismitheoirí roinnt uaireanta d'fhoirgniú agus a mhoráltacht faoi conas "ceart", gan an leanbh a thabhairt agus céim a chur ar a gcuid féin. Is é an toradh ná greann agus mian gníomhú contrártha, fiú amháin má tharlaíonn sé iarmhairtí neamh-inmhianaithe.
3. Ní dhéanann na tuismitheoirí is leisciúla agus gearr-radharcach aon iarracht ar bith, ag baint úsáide as an bprionsabal "Tá mé níos sine - ní mór meas a bheith orm". Ar an mbealach seo, níl aon duine ag meas ar dhuine mar gheall ar theip ar bith, go dtuigeann sé an fáth go bhfuil an dearcadh ag duine mar sin.

Ach fiú má dhéantar na stíleanna iompair seo a sheachaint, ní aithníonn an leanbh údarás an tuismitheora i gcónaí. De ghnáth is iad na cúiseanna atá leis seo

• neamhghnáchasacht, hypocrisy na dtuismitheoirí nó boga iomarcach iad. Is é an t-oideas chun meas a mheas simplí:
• coinnigh do chuid focal, ar shlí eile foghlaimfidh sé gealltanais fiúnt a thabhairt;
• ag míniú don leanbh nár chóir roinnt rudaí a dhéanamh, agus ná é a dhéanamh leat féin. "Ní féidir leat deataigh a dhéanamh, ach is duine fásta mé agus is féidir liom é a dhéanamh" - ní chuirfear gníomhartha den sórt sin leat;
• ná rud ar bith a dhéanamh "don seó," tá leanaí an-íogair le fírinneacht;
• Ná éilíonn iompar foirfe ón leanbh, tá tú féin dearmad;
• an rud is tábhachtaí - meas ar phearsantacht do pháiste, a cheart a aithint dá thuairim féin, ná a rá go bhfuil a chuid cách uafásach ach toisc nach dtuigeann tú iad.

Conas a bheith ina údarás i bhfoireann?

Ag teacht le post nua, ghlac gach duine ag smaoineamh air féin: "Ba mhaith liom a bheith ina údarás, ionas go n-éistfidh siad le mo thuairim, agus ná é a chailleann."

Is é an chéad riail is tábhachtaí, conas a bheith ina údarás i gcuideachta nua nó i measc cairde, an-simplí - foghlaim cumarsáid cheart, cóireáil i leith na ndaoine sin ar fad a bhfuil tú ag caint leo, agus d'easaontas a chur in iúl gan dul i gcoinne insults an duine. Is féidir le cúnamh maith a bheith ar an gcumas déileáil le himeachtaí le tuiscint greann . Agus ar ndóigh, ní féidir le duine "a mháistir dá fhocal - bhí sé ag iarraidh a thabhairt, bhí sé ag iarraidh a thabhairt ar ais," má gheall tú é a dhéanamh, agus freagracht a bheith agat as do chuid focal agus gníomhais. Agus na rialacha seo go léir a dhéanamh níos éasca, ní mór ach meas a bheith agat sa chuideachta go bhfuil suim agat, go dlúth, mar gheall ar fhoireann go hiomlán mí-oiriúnach, go mbainfidh tú tuirseach go tapa ar ról "do bhuachaill" a imirt, agus ní thabharfaidh sé aon áthas ort.