Ceann de na roghanna is bunaidh agus buaite a bhaineann le haon seomra a athrú ná a dhearadh i stíl mhara . Tá sé seo fíor go háirithe do dhaoine a bhfuil cónaí orthu go litriúil ag an bhfarraige agus gach rud a bhaineann leis. Is féidir an seomra leapa a chasadh isteach i gcábán long, agus an seomra suí isteach i dteachín bradach. Tugtar aird ar leith ar chúirteanna sa stíl mhara, rud a dhéanfaidh insamhail ar an bhfarraige, na dtonnta agus na gaoithe ag an am céanna.
Ceadaíonn dearadh sonrach na cuirtíní sa stíl mhara leat an fhírinne a dhéanamh cosúil le seolta fíor a líonadh le gaoth. Ba chóir go mbeadh an fabraic garbh, praiticiúil agus buan, go bhfuil dath soladach nó maisithe le stripes éigean. B'fhéidir go mbainfí úsáid as teicstílí a bhfuil patrún de chniotáil garbh ó snátha, nó cuirtíní de lín garbh, cadás, jeans nó mataí neamhchóireáilte.
| | | |
Is féidir stíl phíoráideach taobh istigh den seomra a bheith difriúil: trópaiceach, iascaireacht, thuaidh, bradach nó Lochlannacha. Tá a stílse dearadh féin ag gach stíl. Níos tábhachtaí fós, bíonn an cineál dearadh seo i seomraí na bpáistí, go háirithe iad siúd atá deartha do bhuachaillí. Luaitear páistí líníochtaí d'ainmhithe, iasc, longa agus réalta. Is féidir le cuirtíní sa phlandlann sa stíl mhara a bheith priontaí ó shean longa pirate, arrachtaigh legendary, villains, agus mar sin de.
| | | |
Is é an leagan bunaidh de dhearadh na fuinneoige sa stíl mhara ná úsáid a bhaint as cuirtíní, atá stílithe mar líonraí iascairí. Is féidir iad a chaitheamh ar an gcornice agus maisithe le rothpa nó braid. Is dea-smaoineamh é an comhdhéanamh a chur leis an éadach línéadach bán, a chomhlíonann feidhm an imbhalla, ba cheart a shocrú le cabhair ó fháinní miotail.
| | | |
Beidh na cuirtíní Rómhánacha sa stíl mhara ina rogha malartach den scoth dóibh siúd nach mian leo ensemble teicstíle a chumadh nó gan cloí leis. Tá samhlacha nua-aimseartha de chúirtíní Rómhánacha tarraingtí agus dathanna fíor-réadúla agus réadúla a léiríonn áilleacht na farraige agus a áitritheoirí.
| | | |
