Teagasc do pháistí a léamh

Tá a fhios ag gach tuismitheoir smaointeoireachta cé chomh tábhachtach is atá léitheoireacht i saol an linbh. An cheist maidir le "léamh nó gan léamh?" Is fiú nach fiú é, ach tá gach duine ag smaoineamh ar conas leanbh a mhealladh chun léitheoireacht neamhspleách. Sa lá atá inniu socraíonn na tuismitheoirí féin ullmhacht an linbh le haghaidh léitheoireachta, agus níl ach beagán ag fanacht ar an turas scoile, mar a bhí sé 15-20 bliain ó shin.

Cathain ba chóir dom tosú ag teagasc an pháiste a léamh?

Tosaíonn roinnt páistí múinteoireachta le cártaí Doman a léamh ag sé mhí d'aois, agus creideann daoine eile go bhfuil sé riachtanach tús a chur le primer clasaiceach nach luaithe ná 3-4 bliana. Aontaíonn go leor múinteoirí i rud amháin - go dtí go bhfoghlaim an páiste labhairt go soiléir agus go sainiúil, ní féidir aon cheist a bheith ann ar aon léamh neamhspleách. Ach nuair a léiríonn kid 3-4 bliana suim spleálach i leabhair, ansin is féidir leat tosú agus fiú a bheith riachtanach. Más rud é nach bhfuil an leanbh imní agus níl na meáin chlóite i ndáiríre, ansin sula dtosaíonn tú ag léamh a fhoghlaim, ní mór duit cinneadh a dhéanamh ar conas a léamh leabhair a léamh. Go fortunately do thuismitheoirí, is é an rogha leabhair gheal agus ildaite inniu ach ollmhór, agus comhlánaítear cuid mhaith le gnéithe mótair nó le tionlacan fuaime. Ní thacaíonn leabhair den sórt sin léamh suimiúil do pháistí ach freisin na páistí a thumadh i gcluiche spreagúil atá níos dlúithe agus níos tuisceana dóibh i bhfianaise na ngnéithe aois. Níl na leabhair, ar dtús, mar fhoinse le haghaidh léitheoireacht a mhúineadh, ach ar mhodh a bhaineann le leanaí a bheith páirteach sa phróiseas seo. Le haghaidh oiliúna in aois réamhscoile, tá fearas le haghaidh cruthaitheacht, bord maighnéadach, níos mó seans go mbeidh ciúbanna úsáideach.

Rialacha chun leanbh a theagasc le léamh

  1. Faigh an aibítir nó an aibítir. Beidh baint níos mó ag na leabhair seo leis an leanbh leis na ceachtanna, agus tá sé ag baint úsáide as buachaill bheag scoile anseo an-úsáideach. Bhuel, más rud é nach mbeidh an leabhar ach litreacha, ach freisin líníochtaí. Cabhróidh sé seo leis an bpáiste an litir a chomhcheangal leis an rud atá ar eolas aige cheana féin. Mar shampla, is é an litir "T" ná cumann de thúr. Pioc suas cúpla véarsa ghearr nó twisters teanga do gach litir - déanfaidh sé seo an rang a bheith ina turas spreagúil i saol an eolais.
  2. Tosaigh oiliúint le gutaí. Is féidir le gutháin a chanadh ar an tséis ar amhráin chomhtháite. Tá sé spraoi agus suimiúil. Déan iarracht a chinntiú go mbíonn tasc cruthaitheach ag gabháil le gach seisiún - le caitheamh, a mhaisiú, a ghearradh. Ansin, ní cosúil go mbeidh na litreacha ag na hionrogileoga neamh-insintthe, beidh siad ina rud éigin beo agus eolach air.
  3. Tar éis staidéar a dhéanamh ar na gutaí, téigh ar aghaidh chuig na connraí. Tá sé tábhachtach cuimhneamh, nuair a bhíonn múinteoirí réamhscoile á múineadh, ag teastáil go léireofar litreacha le fuaimeanna. Mar shampla, is é "P" an fhuaim, ní "ER". Mar sin, athróidh an leanbh go díreach chuig na siollaí a léamh.
  4. Déan iarracht scéal fairy beag a chumadh do gach litir, rud a léiríonn leanbh "strainséir". Mar shampla, "Scéal na litreach" U ". Bhí litir an-mischievous agus áthasach U, a raibh grá acu ar na cnoic is mó a chothú. Dhreap sí go dtí an barr agus chuaigh sí le caoin "Uh ...". Is iomchuí an plaisteach a scriosadh nó an litir Y a ghearradh amach as an bpáipéar agus cúpla uair chun é a rolladh amach le coaster sorcóir feistithe.
  5. Bain úsáid as ábhair le haghaidh cruthaitheachta. Foghlaimíonn páistí an domhan trí mheabhlú céadfach, ie ní mór dóibh teagmháil, boladh, nó fiú iarracht a dhéanamh orthu. Lepish na litreacha plasticine, gearrtha amach cairtchlár, bréagáin fianáin litreacha - beidh na ceachtanna sin fós i gcuimhne an linbh.
  6. Agus iad ag déanamh staidéir ar litreacha, déan iarracht iad a chur isteach i siollaí agus i bhfocail láithreach. Cabhróidh sé seo le spreagadh dearfach a chruthú, tar éis dóibh a gcéad torthaí dearfacha a fheiceáil, beidh baint ag an leanbh le hús a mhéadú. Is cuma cé mhéad is mian leis na daoine fásta leas a bhaint as an leanbh le léamh neamhspleách ar leabhair - gan a mhian féin an toradh a léamh ní bheidh.
  7. Bí comhsheasmhach, gníomhú ó na simplí - go dtí an casta agus ní thosaíonn tú ceann nua gan an t-ábhar a d'fhoghlaim cheana féin a shocrú. Tá luathfhoghlaim leanaí éifeachtach nuair a bhíonn an leanbh ag fanacht go míchumasach i ngach ceacht. Cuimhnigh, nuair a bhíonn múinteoir ag múineadh léi, tá sé tábhachtach ranganna a dhéanamh go rialta, b'fhearr go minic agus ar feadh tréimhse ghearr ama (10-15 nóiméad 3-5 uair sa lá).