Tarbháil - tá an feiniméan soch-síceolaíoch seo déanta ó am ársa agus sa domhan nua-aimseartha tá a scála ag fás. Creidtear go bhfuil an droch-bhulaíocht ó na cailíní, murab ionann agus na buachaillí, níos mó go síceolaíoch ag an íospartach, go bhfuil na cailíní níos sofaisticiúla sna modhanna géarleanúna, rud a fhágann go neamh-inmharthana go gcuirfidh siad isteach ar shóc an íospartaigh.
Bearradh - cad é?
Tagann bualadh as an babhtáil focal Béarla - ciapadh, agus is gníomh foréigean é, ionsaí ionsaitheach i bhfoirm insult, uireasa, agus é ag tabhairt díobhála coirp do dhuine amháin nó níos mó, leanaí chun críche aighneachta. Déantar é a dhéanamh ag an gcéad chéim ag 1-2 instigators nó bullers, agus an rang iomlán, grúpa nó comhchoiteann á baint acu de réir a chéile. Baineann feiniméin a bhaineann le mothú agus bulaíocht. Is mothúchán é "mothúchán" a bhrú, mar shampla, nuair a thagann bunleibhéal i scoil nó i bhfoireann, agus murab ionann agus bulaíocht, níl ach géarleanúint síceolaíochta á úsáid.
Cúiseanna an bhulaíochta
Cén fáth nach féidir an feiniméan sóisialta agus síceolaíoch an bhulaíochta (géarleanúint) a dhíothú? Is minic go bhfuil íospartaigh ina dteaghlach féin ar an ollmhór cúiseanna seo, ceann de na foréigean teaghlaigh, agus na tairbh féin. Fásann an dúil le daoine a mhaolú nó a thromchúisiú as tuiscint ar inferiority, níl smacht ag an bulaí ar staid fhoréigean teaghlaigh, ach i sochaí, i scoil, is féidir leis é a dhéanamh, agus braitheann sé féin go bhfuil cumhacht aige ina lámha.
Cúiseanna eile:
- puberty - le linn "turraing" hormonal (athstruchtúrú), tá scaoileadh i bhfuil leibhéal ard testosterone agus adrenaline in ógánaigh, rud a d'fhéadfadh méadú ar ionsaí a bheith ann ;
- claonadh le brónachas;
- an fonn a bheith ag díriú ar aird;
- ardleibhéal uaisle.
Íospartaigh na bulaíochta
Tagann an t-íospartach ar an bpáiste ar leanbh áirithe - tá sé deacair an cheist seo a fhreagairt, seachas eascair as cúiseanna an fheiniméan féin. Go minic, is iad íospartaigh bulaíochta na scoile ná:
- daltaí nár éirigh leo;
- leanaí cumasach;
- leanaí faoi mhíchumas;
- leanaí múinteoirí;
- gearánaigh agus slánaitheoirí;
- leanaí ó theaghlaigh bhochta;
- ionadaithe ó mhionlaigh ghnéis ;
- ionadaithe ó náisiúntachtaí eile;
- leanaí le smaoineamh neamhghnách;
- rogha múinteoirí.
Síceolaíocht an bhulaíochta
Tá trí chomhpháirt den struchtúr mar bhonn foréigean, ionsaithe: is bullie nó tarbh, íospartach agus breathnóirí an tóiritheoir. Is annamh a bhíonn ceathrú comhpháirt - an cosantóir. Ag staidéar ar an bhfeiniméan bulaíochta, tháinig síceolaithe chun críche gur féidir le mothúcháin cosúil le envy, le tuiscint bhréagach éagóir, gur féidir leis an bhféinmhíniú féin a bheith ina chúis leis an bhfeiniméan seo a chruthú i dtimpeallacht na scoile. Leithscéalta maidir le tarraic - is cúiteamh beag é seo do mhothúcháin an íospartaigh, má aithníonn na daoine fásta in am go bhfuil bulaíocht ann agus go nglacfaí leo.
Cineálacha bulaíochta
Roinntear na cineálacha bulaíochta leis an gcineál tionchair ar an duine aonair. Is féidir é a bheith ina foréigean fisiceach le cúis le díobháil choirp, agus le brú síceolaíoch. Tá an rannán coinníollach, toisc go bhfuil baint ag gortuithe fisiceacha freisin le meath ar an stát meabhrach, cibé acu is leanbh nó duine fásta é a bhfuil a fhios aige conas seasamh suas dó féin, má tá ciapadh córasach ann, go bhfuil an comhlacht agus an spiorad ag duine ag fulaingt, go háirithe maidir le foréigean gnéasach.
Tóraíocht ar scoil
Baineann bulaíocht scoile le ionsaí cuid de leanaí i gcoinne daoine eile, nó fiú rang iomlán nimhiú a dhéanamh ar mhic léinn amháin. Tarlaíonn sé seo ar dtús ó am go ham, ansin go córasach, agus socraítear é ar bhonn rialta. Tá dhá phríomh-léiriú ar fhoréigean sa scoil:
- Bulaíocht fhisiceach - déantar an leanbh a ghlanadh, tugtar cufaí, tosaithe, agus is cúis le díobháil choirp tromchúiseach é.
- Bulaíocht shíceolaíoch - an tionchar ar an psyche le:
- bagairtí;
- luasghéarú;
- géarleanúint;
- imeaglú;
- leasainmneacha, lipéid;
- fógraí boicot, aonrú;
- airgead a chaitheamh, rudaí pearsanta.
Cineál nua de bhulaíocht síceolaíoch - cibearbhulaíocht. Ar r-phost, cuirtear teachtairí láithreacha chuig an bpáiste ag iarraidh achomharc a dhéanamh, íomhánna, insulting dínit na dtéacsanna, a chur ar eagla ar bhagairtí athló. Is é an difríocht idir cibearbhulaíocht agus traidisiúnta ná go bhfanann an piléar gan ainm, rud a chuireann géar ar staid síceolaíoch an linbh, toisc nach bhfuil an baol ann, ní aithnítear an bhagairt, agus go gcuireann sé seo go mór leis an phearsantacht.
Bulaíocht ag an obair
Níl an brú síceolaíochta ó chomhghleacaithe ag obair neamhchoitianta. In aon chomhchoiteann, is féidir leat teacht ar dhuine atá ag scaiptheán nó uan le haghaidh marú. Tosú ag an obair conas troid, moltaí na síceolaithe:
- chun a ngairmiúlacht a mhéadú, a bheith in-athsholáthair ina n-oifig, ní bheidh aon duine in ann an locht ar neamhchumasacht;
- ní féidir leis an gciontóir a chomhtháthú, ní dhéanfaidh sé ach an spreagadh ar a chuid a threisiú, lig dó scream, cionta a dhéanamh, go dtí go mbeidh sé ídithe, is féidir é a mhíniú dó féin "go bhfuil aon duine a ghortaíonn, is é sin a deir sé", sa chás seo;
- Tá sé tábhachtach daoine cosúil le dea-intinn a aimsiú - is féidir é a bheith fostaithe a ndearnadh bulaíocht orthu roimhe seo;
- cabhair a lorg ón mbainistíocht;
- má leanann an géarleanúint, mar rogha, iarr ar an gceannaire aistriú chuig aonad eile.
Bulaíocht sa teaghlach
Bulaíocht teaghlaigh - feiniméan atá coitianta sa saol nua-aimseartha, tá a cúiseanna in oidhreacht (réamhshuíomh géiniteach i bhfoirm spreagadh carachtar), fachtóirí eacnamaíochta, sóisialta, leighis agus síceolaíochta. Tá 3 chineál géarleanúna sa teaghlach:
- Bulaíocht fhisiceach - damáiste córasach do shláinte an linbh, ball eile den teaghlach le díobhálacha fisiceacha, díobhálacha fisiceacha.
- Bulaíocht ghnéasach - rannpháirtíocht leanbh gan a thoiliú i ngníomhaíochtaí gnéis daoine fásta, chun freastal ar a gcuid riachtanas gnéis.
- Bulaíocht shíceolaíoch - díobháil dínit an linbh, foréigean in aghaidh an duine le cabhair ó insult, chruthaigh an leanbh tréithe síceapatolaíochta.
Conas déileáil le bulaíocht?
Conas bulaíocht a stopadh - ar an tsaincheist seo, tá síceolaithe oibre, ceannairí na n-institiúidí oideachais, chun bulaíocht a dhíothú deacair, más rud é go ndearnadh faillí ar gach rud as an tús agus go bhforéigeann foréigean. Is é an t-aon bhealach a chosc ná gach rud a shnámh sa bud, agus níl na hiarmhairtí ar a laghad agus níl siad chomh dona. Go minic, déantar déagóirí ó theaghlaigh faoi mhíbhuntáiste, tá tairbh mar sin, agus mar sin cearta neamhoird iompraíochta a chothú, is gné thábhachtach den troid i gcoinne an bhulaíochta a bheith ag obair leis an teaghlach.
Conas bulaíocht a aithint?
Conas chun bulaíocht a sheachaint? Chun seo a dhéanamh, ní mór duit a bheith i bhfianaise, baineann sé seo le cás áirithe áirithe nuair a fhógraíonn an tuismitheoir go bhfuil rud éigin ag dul go mícheart lena leanbh agus breathnóireacht an mhúinteora ar an microclimate sa seomra ranga agus ar mhian go ginearálta an fhoireann teagaisc agus riaracháin ar fad chun saol na scoile ina iomláine a fheiceáil agus a urramú. Ligeann sé seo dúinn cásanna bulaíochta a aithint ag céim luath, nuair is féidir go mbeidh tionchar riachtanach fós ag na bearta coisctheacha agus go n-íoslaghdaítear an tráma síceolaíoch. Cad a thugann aird do thuismitheoirí agus do mhúinteoirí araon:
- leanann leanbh, déagóir nuair a bhíonn athrú aige, amháin ó gach duine ar an taobh, ag labhairt le duine ar bith, tá cuma uafásach aige;
- meathlú ar shláinte na ndaltaí, léiriú síceanamaíochta go minic i bhfoirm galair riospráide;
- ag an deasc suíonn an mac léinn ina n-aonar, níl aon duine ag iarraidh suí leis (go minic na deascanna sa rá);
- ar na hathruithe, nó tar éis na gceachtanna, is féidir leat pictiúr a fheiceáil ar an gcaoi a bhfuil grúpa daoine ag fanacht le duine éigin ag breathnú timpeall agus ag mothú an ionsaithe a thagann astu;
- sa seomra bia, is féidir leat amhras a dhéanamh freisin go bhfuil rud éigin mícheart nuair a cheannaíonn ceann de na mic léinn bia i gcónaí (is minic a cheannaíonn mic léinn níos óige lón do mhic léinn ardleibhéil);
- is féidir le tuismitheoirí a thabhairt faoi deara go minic gur iarr an leanbh airgead ar "riachtanais" an ranga, mar sin tá sé tábhachtach an pointe seo a fháil sa mhúinteoir ranga;
- Tagann an leanbh isteach go dona, téann sé ar scoil le drogall mór.
Cosc ar Bhulaíocht
Ba chóir go gcuirfí cosc ar bhulaíocht sa scoil trí iarrachtaí comhpháirteacha na múinteoirí, an ghaireas riaracháin agus na dtuismitheoirí, ach ní féidir le duine ach rath a rá. Tosú sa scoil conas dul i ngleic - cosc:
- cruthú coinníollacha sa scoil nach ligeann do chuma bulaíochta;
- má tharla cás bulaíochta mar sin féin, tá na bearta oibre tábhachtach: an t-íospartach agus an tarbh a scaradh, d'fhonn an éifeacht strus a laghdú;
- obair le leanaí chun pearsantacht agus spiorad a neartú, feidhmiú chun seasamh i gcoinne ionsaithe;
- Na cineálacha bulaíochta atá ar siúl sa scoil a chinneadh;
- plé a dhéanamh ar an bhfadhb ag leibhéal na ranganna, foireann oideolaíochta;
- comhrá le tairbh agus a dtuismitheoirí;
- ceartú iompar millteach mac léinn ionsaitheach, obair lena theaghlach.
Iarmhairtí na bulaíochta
Leagann buille marc neamh-íoctha ar shóc na rannpháirtithe go léir sa phróiseas. Is é an t-íospartach bulaíochta an páirtí is mó a bhfuil tionchar aige agus bíonn na hiarmhairtí ag brath ar chomh fada agus a mhair an géarleanúint. Is iad na neamhoird síceolaíocha is minice ná laghdú ar fhéinmheas, comhdhlúthú stádas "íospartaigh", neamhoird shíceanamaíocha éagsúla, foirmiú neuróis agus phobias. Tá sé uafásach go bhfuil ardchéatadán d' fhéinmharú i measc íospartaigh bulaíochta.
Bíonn buailteoirí ag tabhairt aghaidh ar iarmhairtí a n-iompar millteach, a bheith ina ndaoine fásta, is cosúil go brónúil iad féin san am atá caite, tá ciall ciontachta agus náire ag gabháil leo don chuid eile dá saol. Ní chuireann prionsabal den sórt sin san anam saol iomlán maireachtála, is minic go dtéann duine go meabhrach ar ais sna meabhracháin sin agus amhail is dá mbeifear ag iarraidh iad a cheartú. Ach i measc na bulaithe agus go leor a chomhlachann a saol le coiriúlacht agus leanann siad ag gníomhú go millteach ar dhaoine agus ar an tsochaí ina hiomláine. Tá an fhreagracht as bulaíocht ann agus tá gníomhartha na mbróiteoirí inphionóis go coiriúil, tá sé tábhachtach cuimhneamh a dhéanamh air seo.
Tá catagóir breathnóirí nó lucht féachana ann freisin a dhéanann bulaíocht ar bhulaíocht, ach iad ag dul isteach, ag cosaint neamh-iontrála ar íospartaigh an bhulaíochta, ach fágann siad príosúnacht in anam an bhreathnóra: tá guth an choinsiasa ciúin, go dtiocfaidh an duine chun críche, gan a bheith indifferent, éagumasach trua agus trua, mar gheall ar atrophy frithghníomhartha cosanta.