Ceardaíocht ó chluichí do leanaí

Tá crafting ó chluichí comónta do leanaí úsáideach go háirithe. Chomh maith le forbairt scileanna mótair fíneáil, forbraíonn an páiste íomhánna spáis. Más rud é nach dtuigeann an leanbh ar an gcéad dul síos faoin dóigh a ndéanfaidh sé ceardaíocht ó chluichí, ansin beidh sé in am bainistiú ar na maoirseachtaí fíor. Agus beidh an-áthas ag an máthair go n-fhoghlaimíonn an leanbh a bheith neamhchinnteach, othar, cliste, aireach le mionsonraí, déanann sé iarracht spriocanna a bhaint amach, forbairt a dhéanamh ar fhéidearthacht cruthaitheach agus blas aeistéitiúil.

Cineálacha teicnící

Is féidir ceardaíocht ó chluichí a dhéanamh le gliú agus fiú gan é. Ba chóir don dearthóirí is lú modh simplí a dhéanamh ar dtús, nuair a dhéantar na codanna a shocrú le gliú. Ach anseo freisin, tá cruinneas tábhachtach. Chun a chinntiú nach bhfuil an t-alt iomlán daite le gliú, ní mór gach cuid próiseáilte a thriomú go maith.

Má tá an taithí go leor, is féidir leat iarracht a dhéanamh ceardaíocht a chruthú ó na cluichí go hiomlán gan gliú. Éilíonn sé scil agus foighne, toisc gur féidir leis an táirge titim óna chéile, agus beidh ar gach rud tosú ón tús arís. Ceadaíonn cruth na gcluichí tú a chruthú ó na cinnirí le glais sulfair, a shealbhaíonn an struchtúr go daingean.

Má shocraigh tú an gnó seo a dhéanamh ar dtús, tabharfaimid máistir-rang duit a chabhróidh leat ceardaíocht a dhéanamh ó na cluichí féin.

Teach na gcluichí

Ní mór dúinn:

  1. Is fearr teach a thógáil ar bhosca is féidir a rothlú ionas nach dtiteann an teach. Cuirtear dhá chluiche i gcomhthreo le fad 3-3.5 ceintiméadar. Clúdaímid 8 gcluiche le cinnirí i dtreo amháin. Idir na cluichí, fágfaimid fad atá cothrom le leithead na n-aghaidh. Ansin leagann muid ciseal eile, ach cuirimid na cluichí ingearach cheana féin.
  2. Cuirfimid ar bharr na gcluichí 4 maith, ionas go bhféachtar ar na cinnirí i dtreonna difriúla i ngach ciseal. Déanaimid mar an gcéanna sna sé shraith eile, go dtí go bhfaighidh muid seacht sraitheanna go maith. Leagann muid sraith eile de ocht gcluiche eile (cosúil leis an deic níos ísle). Ar a chéile (go hiondúil), ach ar 6 gcluiche. Cuirimid aon mheaitseáil isteach sa choirnéal.
  3. Clúdaigh an teach le mona ionas nach ndéanann sé crumble. Chomh maith leis an imlíne, cuir isteach cluichí go hingearach anois, ag ísliú go dtí an bun. Ní gá an bonn a thuilleadh - é a thógáil amach go cúramach. Bíonn ballaí, urlár agus uasteorainn ann. Anois tá sé níos láidre. Tabharfaimid os cionn é.
  4. Na ballaí a neartú lasmuigh d'fhonn ciseal cothrománach eile de chluichí a ligean. Sa chás seo, caithfidh na cinnirí trasnú ar bhonn malartach. Cuirimid 4 chluich níos mó ar na coirnéil. Ardaítear ciseal ingearach feadh imeall an tí ag leath, ag brú ón taobh íochtarach. Ansin leag an t-áiléar, an píopa agus na fuinneoga amach. Tá ár gceardaíocht i bhfoirm tí na cluichí réidh!

Nuair a bheidh tú ag maoirseacht ar na teicnící is simplí a bhíonn ag obair le cluichí rialta, is féidir leat leaganacha níos casta de cheardaíocht a dhéanamh. Mar shampla, samhlacha feithicle. Tuigeann do leanbh cinnte go bhfuil ceardaíocht chomh beagán céanna, cosúil le carr, rothar, tarracóir agus fiú héileacaptar.

Tá obair speisialta ag teastáil ó na ceardaíocht seo: ní mór na cluichí a bhriseadh go cúramach, a chraobh, agus a thriomú. Ní dócha go ndéileálfaidh leanbh beag le post den sórt sin, mar sin beidh ort é a dhéanamh. Ach taitneamh as taitneamh as píosaí bunaidh don kid ó ábhar inacmhainne agus saor - cluichí rialta.

Agus ar deireadh faoin rabhadh: níor chóir duit dearmad nach bhfuil bréagán ag na páistí ach nach bhfuil aon amhras orthu ná go leor ceardaíocht. Agus is iad na rathúla is mó a rathúil leo le gaolta.