Léiríonn staidéir nua-aimseartha ar dhaoine fásta agus leanaí go bhfuil laghdú suntasach tagtha ar leibhéal na sláinte an lae inniu, laghdaigh ionchas saoil, agus tá méadú tagtha ar mhothúchtacht ar mhorgáltas, go háirithe i dtréimhsí eipidéimí. Braitheann rath ar an obair agus sa saol pearsanta go mór ar staid na sláinte, idir fhisiceach agus síceolaíoch. Go bunúsach, braitheann staid chorp agus spiorad an duine ar 50% den tslí bheatha. Dá bhrí sin, is é ceann de na cúraimí tábhachtacha do thuismitheoirí agus d'oideachasóirí ná cothabháil na sláinte sa phróiseas oideachais, tógála agus seinm. Agus ós rud é go bhfuil bunú bunús na pearsantachta fós san aois réamhscoile, ba chóir go ndéileálfaí leis an ealaín a neartú agus a chothabháil sláinte ó theagasc. Is é seo an sprioc atá ag valeology.
Oideachas Valeolaíoch i kindergarten
Tagraíonn Valeology don eolaíocht ar stíl mhaireachtála shláintiúil, chomh maith le foirmiú, neartú, caomhnú agus bainistiú a dhéanamh air. Leagann an tsamhail ghalarolaíoch maidir le leanaí a bhaineann le haois réamhscolaíochta a leagadh amach féin chun críocha aitheantais, tabhairt isteach i saol na rialacha bunúsacha agus na gnáthleibhéil, agus freisin scileanna ar bhealach maireachtála sláintiúil a chosc. Áiríonn sé:
- oideachas fisiciúil;
- ag bunú in aigne an chonaic gur cuid den tsochaí agus de nádúr an duine é, ag tógáil caidreamh comhchuí leis an dúlra;
- eolas maidir le rialacha cothaithe réasúnach;
- leanaí meallta;
- forbairt scileanna sláinteachais phearsanta;
- droch-nósanna a chosc agus a dhíchur;
- ag lorg cúnamh míochaine tráthúil.
Tá sé soiléir go n-éilíonn forbairt na scileanna agus na scileanna gairmeacha sa pháiste coinníollacha cuí. Maidir le leanaí d'aois réamhscoile, tá sé tábhachtach úsáid a bhaint as áiseanna amhairc, cruthaíonn coirnéil ghéireolaíochta ("Cúinne Sláinte"), ina mbeidh, mar shampla, na rialacha maidir le cúram na cuas ó bhéal agus na fiacla, na gruaige, an chraiceann agus na lámha i bhfoirm líníochtaí a chur i láthair. Is féidir leat úsáid a bhaint as na léaráidí a léiríonn struchtúr an chorp daonna, chomh maith le sraith cleachtaí.
Gach lá sa kindergarten, caitheann oideachasóirí a gcultúr fisiceach san aer úr nó sa seomra aclaíochta, siúlóidí lasmuigh agus cluichí amuigh faoin aer eagraithe. Coinníonn na grúpaí an córas teocht is fearr mar gheall ar aeráil go minic.
Ach ina theannta sin, tá sé tábhachtach eolas na bpáistí a chomhdhlúthú faoina gcomhlacht, mar gheall ar an nasc leis an dúlra, dea-chaidreamh leis, arb é an príomhchúram atá ag oideachas éiceolaíoch-ghéineolaíoch. Déanann múinteoirí ranganna sa ghrúpa a bhfuil sé mar aidhm acu cumarsáid a dhéanamh do leanaí ar a bhfuil siad difriúil ó ainmhithe agus ó dhaoine eile. Is iad seo a leanas na téamaí "Is sinn an teaghlach", "Cé mar atá mé?", "Tá mé ag fás", "Is buachaill liom", "Tá mé ina cailín", "Daoine beaga agus daoine fásta" agus daoine eile. Fágann leanaí eolas ar na codanna dá gcorp, na céadfaí, lena gciall agus a bhfuil cúram orthu. Socraítear scileanna sláinteachais phearsanta sna cluichí rólghlacadh ("Teach", "Iníonacha máithreacha").
Chomh maith leis sin, úsáidtear gníomhaíochtaí éagsúla i bhfoirm tráth na gceist (mar shampla, "Cá bhfuil an vitimín beo?", "Cad é grá ár gcroí?"), Cluichí (mar shampla, "Úsáideacha - díobhálach", agus glaoch ar leanaí táirge díobhálach nó úsáideach, oideachasóir).
Ról na dtuismitheoirí in oideachas chultúr ghleann na leanaí réamhscoile
Maidir leis an rath a bhaineann le stíl mhaireachtála shláintiúil a dhéanamh, tá sé tábhachtach go dtuigeann tuismitheoirí sa phróiseas oideachais sa kindergarten. Ar dtús, ag cruinnithe kindergarten tugtar isteach iad do phrionsabail oideachais valeolaíoch, cainteanna a sheoladh ar an ábhar
Go ginearálta, leagtar bunaíochtaí sláinte ó aois an-aois. Dá bhrí sin, ní mór d'oideachasóirí agus do thuismitheoirí iarrachtaí comhpháirteacha a dhéanamh chun na scileanna agus an t-eolas is gá a dhaingniú do na páistí.