Tá forbairt phearsanta gach duine mar gheall ar thionchar frithpháirteach comhpháirteanna áirithe ar a chéile. Mar sin, ba cheart na fachtóirí a mbíonn tionchar acu ar fhoirmiú pearsantacht , agus ba chóir iad a chur i leith: na saintréithe a bhaineann le tógáil, oidhreacht agus gníomhaíocht dhaonna praiticiúil, go mór le forbairt indibhidiúlacht gach duine againn.
Fachtóirí a bhaineann le pearsantacht duine a fhoirmiú
Faoi láthair, tá tuairimí eolaithe ar na fachtóirí ina dtosaíochtaí i bhforbairt phearsanta, roinnte ina dhá ghrúpa. Creideann cuid go gcinneann an t-oidhreacht todhchaí an nuabheirthe, agus an ról tábhachtach atá ag dul chun cinn agus an timpeallacht a scriosadh. Is éard atá i gceist le daoine eile, ar a seal, gurb iad na príomhfhachtóirí i bhfoirmiú pearsantachta an meascán de chomhpháirteanna sóisialta agus bitheolaíochta. Bímid ag smaoineamh ar gach ceann acu níos mionsonraithe:
1. An timpeallacht shóisialta. Cumarsáid agus gníomhaíochtaí atá dírithe ar shaol na sochaí a fheabhsú, cuidiú leis na coinníollacha beatha uile a chruthú don duine aonair, rud a chabhraíonn le faisnéis a fhoirmiú agus na coinníollacha riachtanacha go léir a chruthú chun féin-réadú. Is é a bhaineann le scileanna cumarsáide nua a fhéachann le gníomhaíocht phearsanta an duine. Ach is dócha go mbíonn drochthionchar an fhachtóra seo uaireanta gan choinne, tionchar spontáineach an chumainn ar fhorbairt gach duine againn.
2. Féadann an t-oideachas athrú de ghnáth ar nádúr an duine. Ní mheastar go bhfuil oideachas ach an-mhaith, rud a théann i bhfeidhm ar fhorbairt. I bhfocail eile, is é féin-oideachas an príomhfhachtóir i bhfoirmiú na pearsantachta, beag beann ar a aois.
3. Fachtóirí bitheolaíocha foirmiú pearsantachta:
- gnéithe bithcheimiceacha an orgánaigh ( meitibileacht, etc.);
- réamhshocrú do choinníollacha máinliachta áirithe;
- Éifeachtaí díobhálacha ar nósanna díobhálacha tuismitheoirí agus gaolta ar fhorbairt an fhéatas;
- cineál néarchóras níos airde, oidhreacht;
- airíonna daonna aonair inborn (meon, ar a bhfuil na gníomhartha a dhéanann an duine aonair ag brath, cinntí a rinneadh);
- tréithe anatamaíocha agus fiseolaíocha gach orgánaigh (roinnt cumais, a tharchur, arís, de réir oidhreachta: struchtúr na hinchinne, orgáin gluaiseachta agus mothúcháin).
Ag leanúint leis an téama a bhaineann le cumas gach duine, ba chóir a thabhairt faoi deara nach ráthaíonn a n-infhaighteacht go bhfuil genius agat. Gan obair chrua laethúil a dhírítear ar scileanna áirithe a mháistir, ní bheidh tú in ann a bheith ina matamaiticeoir mór, ar an astristeolaí, etc.