D'fhás do leanbh go mí-oiriúnach, agus tá sé in am leaba nua a cheannach dó. Tar éis an tsaoil, do bhuachaill nó do chailín atá os cionn trí bliana d'aois, ní hamháin gur áit codlata é seo, ach is gné a d'fhéadfadh a bheith ann don chluiche freisin. Molann síceolaithe nua-aimseartha gur féidir leis an leaba cluiche cur le forbairt níos gníomhaí an linbh, cuidíonn sé le fás a bheith suas go héasca agus fiosrach. Dá bhrí sin, nuair a bhíonn leaba an linbh á roghnú agat, tugann go leor tuismitheoirí aird ar an leaba-lae inniu. Is féidir an leaba i múnlaí áirithe de na leapacha seo a bheith suite ag bun an leathanaigh, agus is féidir an chuid uachtarach a fheistiú don chluiche. Rogha áisiúil do leaba lochta, ina gcodladh an leanbh ag an mbarr, agus a imirt - ag bun struchtúr fabulous. Ina theannta sin, tógann an leaba áiléir sin spás beag sa seomra.
Caisleán leaba do bhuachaillí
Go struchtúrach, níl an glas leaba don bhuachaill difriúil ón dearadh céanna don chailín. Is é an príomhdhifríocht i ndearadh an leaba seo. Tar éis an tsaoil, beidh sé níos suimiúla do bhuachaillí codlata a dhéanamh i leaba cosúil le caisleán Ríoga Meánaoiseach le spíosraí ar na túir. Is minic a roghnaíonn buachaillí leaba bláthanna glasa, bluish, liath, bán.
Leaba lochta an linbh i bhfoirm caisleáin go foirfe spishetsya i seomra an bhuachaill, a dhearadh, mar shampla, i stíl an taistil. Is féidir ballaí i seomra den sórt sin a phéinteáil le páipéar balla le pictiúr de nádúr álainn, ar a mbeidh an caisleán an-nádúrtha ina choinne.
| | | |
| | | |
| | | |
Glas leaba do chailíní
I gcás cailíní, is é ceann de na daoine is suimiúla a bhíonn ag imirt sa "teach". Is breá leis an leanbh a shamhlú féin banphrionsa a chónaíonn i gcaisleán ríoga. Dá bhrí sin, is féidir le tuismitheoirí glas leaba bunk álainn agus compordach a roghnú le haghaidh an iníon i dathanna bándearg, lilac agus eile. Is maith le do chailín gur mhaith leat cónaí ar an bpálás iontach seo. Is é an leaba álainn agus compordach an áit is fearr leat a imirt agus do leanbh a chodladh.
| | | |
| | | |
| | | |
