Tá ról an neamhfhiosach i saol gach duine an-mhór. Bíonn bunús neamhfhios ag gnáthaimh, scileanna agus nósanna. Tugann feasacht faoi dhlíthe uile an idirghníomhaíochta ar chonaic agus ar mhothúchánach, staidéar a dhéanamh ar airíonna agus ar theicníochtaí an neamhfhiosrach, ar chumas gach duine siúl tríd an saol go muiníneach, éifeachtacht a ngníomhaíochtaí a fheabhsú, a gcuid fadhbanna saoil a réiteach go rathúil
Seasann an neamhfhiosach i síceolaíocht go hiomlán próisis mheabhrach, feiniméin, gníomhartha agus stáit, i dtionchar agus ar fheidhmiú nach bhfuil duine in ann é féin a bhaint amach. Luíonn siad lasmuigh den aigne an duine, níl a fhios acu agus ní féidir iad a rialú trí chonaic, ar a laghad ag tráth áirithe. Ba é Sigmund Freud an t-easpórtóir ar an unconscious sa psyche daonna agus an chuid iomlán de shíceolaíocht neamhfhiosrach. Bhí sé ar cheann de na chéad duine chun an cheist maidir le mícheart a aithint maidir le sainaithint an chonaic leis an psyche daonna. Creideann Freud go bhfuil fadhbanna an neamhfhiosrach ag réamhshocrú iompar an duine.
Aithnítear na cineálacha seo a leanas neamhfhiosach:
- An neamhfhiosrach nádúrtha, atá comhdhéanta de instincts, thiomáineann, comhchoiteann. Ba chóir a thabhairt faoi deara gur thug síceiteiripeoir na hEilvéise K.G an téarma "neamhchonscitheach" isteach i litríocht síceolaíoch. Jung. Is comhchoiteann comhchoiteann é, de réir Jung - go bhfuil feidhmiú shinsearaithe an tsraith ainmhithe ag teastáil. Tá sé tréithrithe ag an bhfíric nach raibh a n-ábhar i bhfios go hiomlán agus go bhfuil oidhreacht ó sinsear.
- Is éard atá i bpróiseas neamhfhiosach pearsanta nó aonair ná ábhar a bhí comhfhiosach uair amháin, ach ar deireadh thiar imithe ó chonaic.
- Is é an feiniméan neamhfhiosrach forbartha ná na scileanna sin,
scileanna, nósanna, gluaiseachtaí uathoibríocha - taithí a thosaíonn ó fhoirm na hóige agus leanann sé de charnadh ar fud ár saol. - Is é an neamhfhiosrach oideachasúil ar dhuine, ar a dtugtar, an neamhfhiosach sóisialta, na dearcaí sin a tháinig chun cinn faoi thionchar na taithí saoil sa phróiseas oideachais, na steiréitíopaí iompraíochta a bhí déanta faoi thionchar na ndaoine máguaird.
Tá an t-unconscious mór le mórán faisnéise, eispéiris agus cuimhní cinn, i bhfad níos mó ná an taobh atá le feiceáil ar chonaic gach duine. Ní féidir rochtain a fháil ar an mbagáiste saoil seo chomh héasca, ach déanfaidh duine a éireoidh leo dearmad ar theipeanna in aon réimse gníomhaíochta.