Is claonadh brónach le blianta beaga anuas an moill ar fhorbairt urlabhra. Ar ndóigh, níl aon aoisréire soiléir ann nuair ba chóir do pháiste labhairt. Ag gach duine, déantar bunú cainte a tharlaíonn ina n-aonar faoi thionchar shraith de na fachtóirí is éagsúla. Ach más rud é nach labhairt an leanbh ag aois 3, ba chóir é seo a thabhairt faoi deara.
Cén fáth nach bhfuil an leanbh ag labhairt?
Tá roinnt cúiseanna ann a d'fhéadfadh do leanbh a bheith ciúin, is é sin:
- tráma breithe agus neamhoird néareolaíocha. Ar an drochuair, le linn luí seoil, tá an deis ann go ndéanfaí damáiste inchinne agus, dá bharr sin, forbairt neamhoird ina dhiaidh sin. De ghnáth, ní thugtar faoi deara é seo má thugann an leanbh scrúduithe coisctheacha éigeantacha le speisialtóirí. Ach mar sin féin ní chuireann sé cosc ar an néareolaí arís chun an galar a dhaingniú nó a eisiamh de réir a phróifíl;
- Is tinneas meabhrach é autism arb iad is sainairíonna í an intinn dúnta agus an drogall ar fad chun teagmháil a dhéanamh;
- fadhbanna le héisteacht. Uaireanta is é seo iontas míshuimhneach do thuismitheoirí nach ndearnadh a leithéid de phaiteolaíocht den sórt sin;
- "faillí" oideolaíochta . Má tá an leanbh trí bliana d'aois cheana féin, agus níor labhair sé go fóill, b'fhéidir go raibh an leanbh ag déanamh beagán. Agus anseo nílimid ag caint faoi theicnící forbartha speisialta, ach faoi chumarsáid mhothúchánach amháin, leabhair léitheoireachta, cluichí comhpháirteacha;
- diúltacht urlabhra sa pháiste. Níl an leanbh ag iarraidh labhairt má bhraitheann sé brú leanúnach ó dhaoine fásta, a bhíonn ag "insint" agus "arís" air. Más rud é go n-éireofaí pionós a ghearradh ar an toilteanas an pháiste a labhairt, ní féidir leis an neurosis layered ach staid moill urlabhra a dhéanamh ach amháin.
Cad a tharlaíonn mura bhfuil an leanbh ag labhairt?
- Tabhair cuairt ar síceolaí, neuropathologist agus teiripeoir urlabhra d'fhonn an chúis le mhoill urlabhra a fháil.
- Cumarsáid a dhéanamh níos mó leis an leanbh. Ar an drochuair, déanann tuismitheoirí iarracht go minic cúiteamh a dhéanamh as a n-easpa aire le bréagáin agus cartúin. Ní mór an t-ordú atá ann cheana a athrú go bunúsach, ag tabhairt aird níos mó ar chumarsáid shimplí agus ar chaitheamh aimsire comhpháirteach.
- Spreagadh a dhéanamh ar fhorbairt gníomhaíochta urlabhra trí léamh a léamh, ag féachaint ar phictiúir, ar cheisteanna molta, ach ná brúigh ar an leanbh.
- Úsáid gleacaíocht pailme chun scileanna móra fíneáil a fhorbairt, a bhaineann go díreach le hábhar.
- Bain úsáid as an teicníc chun aire éisteachta agus teiripe urlabhra a fhorbairt chun na matáin aghaidheacha a neartú.