Spreagadh inmheánach

Ciallaíonn coincheap an spreagadh inmheánaigh gur mian le duine rud éigin a dhéanamh ar mhaithe leis an ngníomhaíocht seo. Tagann sé ag leibhéal subconscious agus éilíonn sé don duine aonair na spriocanna agus na cuspóirí atá leagtha amach a bhaint amach. Ní thugann duine a spreagtar go hinmheánach tionchar na n-inspreagtha seachtrach, is é an obair atá á dhéanamh ach taitneamh a bhaint as.

Léiríonn staidéir gur dócha go n-éireoidh le daoine a bhfuil fachtóirí spreagthacháin inmheánacha ionchas sa saol ná iad siúd atá spreagtha go seachtrach. Tá suim acu sna gníomhaíochtaí a dhéantar agus ar mhaithe leis an bpléisiúr féin iarracht iad é a dhéanamh ar an mbealach is fearr is féidir. Ní dhéanfaidh spreagadh seachtrach, áfach, gníomhaíochtaí cáilíochtúla a dhéanamh nach spreagann siad a thuilleadh ón taobh amuigh. Mar shampla, trí leanbh a mhúineadh chun rud éigin a dhéanamh le haghaidh candy, ba chóir go mbeadh a fhios ag na tuismitheoirí go mbeidh deireadh lena chuid gníomhaíochtaí nuair a chríochnaíonn an mhallacht.

Tacaíonn an chuid is mó de na síceolaithe leis an teoiric ar spreagadh seachtrach agus inmheánach. Is é an teoiric seo is mó a léirítear go beoga sna staidéir iompraíochta. Tá sé bunaithe ar phearsantacht a bhfuil tionchar ag fachtóirí inmheánacha nó seachtracha. Is sampla den ráiteas seo a bheith ina mac léinn, agus foghlaimíonn sé as an sásamh a bhaineann leis an bpróiseas foghlama, agus spreagann sé spreagadh istigh. Nuair a thosaíonn sé chun sochar difriúil a fheiceáil (ceannaíonn tuismitheoirí rothar le haghaidh gráid mhaith) spreagtar spreagadh seachtrach.

Spreagadh seachtrach agus inmheánach an phearsanra

Tá an teagasc seo an-tábhachtach le heagrú na hoibre. Is gá go mbainfidh an fhoireann mianta pearsanta chun an sprioc a bhaint amach. Is é an modh an cairéid agus an bata, ar ndóigh, éifeachtach, ach fós is mó an t-ús pearsanta atá ag fostaithe san obair. Is féidir leis na hiarrachtaí seo a leanas a bheith ag spreagadh inmheánach oibre: féin-réadú, ciontú, aisling, fiosracht, gá le cumarsáid, cruthaitheacht. Seachtrach: gairme, airgead, stádas, aitheantas.

Tugann síceolaithe comhairle do leas na bhfostaithe san obair a fhorbairt trí spreagadh inmheánach a oiliúint.

Spriocanna agus cuspóirí na hoiliúna:

  1. Taithí rathúil a chinntiú leis an bhfostaí.
  2. Dreasachtaí agus tacaíocht a sholáthar i ndeacrachtaí.
  3. Ag spreagadh ó bhéal chomh maith le hábhar.
  4. Cuimsiú pearsanra i ngníomhaíochtaí éagsúla.
  5. Rannpháirtíocht na bhfostaithe sa réiteach neamhspleách ar shaincheisteanna.
  6. Ag cur roimh na fostaithe fíor-chúraimí, atá inchomparáide lena gcumais.

Dá bhrí sin, bainistiú na fachtóirí inmheánacha agus seachtracha spreagtha, is féidir le bainistíocht na cuideachta feabhas a chur ar staid shíceolaíoch na bhfostaithe agus mar sin rialáiltear próisis oibre.