Meastar gur casta mothúcháin agus creidimh duine faoi féin é féin-mheas. Is é an ról atá ag féinmheas na ndaltaí, ní hamháin i staidéar den scoth, tá an leanbh le tuiscint ar fhéinfhiúchas dírithe ar rath agus sa saol. Is é féin-mheas leordhóthanach sláintiúil an ráthaíocht a bhaineann le forbairt chomhchuí ar phearsantacht. Beidh mac léinn neamhchinnte i saol aosaigh fásta.
Céard a chuireann i bhfeidhm ar fhéinmheas na mac léinn scoile ardscoile?
Tarlaíonn foirmiú féinmheas an bháis scoile sóisearach in aois kindergarten agus tá sé críochnaithe ag 6-8 bliana. Féadfaidh sé measúnú duit féin, do phost i bhfoireann na scoile, do ghníomhaíochtaí, feidhmíocht acadúil a chur san áireamh. Léirigh staidéar ar fhéinmheas na bpáistí scoile sóisearacha go bhfuil droch-fhorbraíodh i leanaí na haoismheastóireachta seo d'aois. Ciallaíonn sé seo, in aon díospóid, go ndéanfaidh an leanbh a dhearbhú nach bhfuil ach a chéile comhraic mícheart. Tá dea-fheidhmíocht acadúil ag brath ar fhéinmheas a chruthú, rud a chabhraíonn le cáilíocht a fháil sa seomra ranga. Tá sé tábhachtach a bheith in ann cumarsáid a dhéanamh i bhfoireann. Bíonn tionchar ag an stíl tuismitheoireachta ar fhorbairt féin-mheas na leanaí scoile sóisearacha. I dteaghlach ina bhfuil an leanbh ag maolú, a chiontú, ní mholtar é, fásann daoine neamhchinnte.
Níl sé deacair féinmheas a dhéanamh ar fhéinmheas na leanaí scoile sóisearacha. Tarraing dréimire 7 céim ar an mbileog páipéir, cuir uimhir orthu agus iarr ar an leanbh aicmí ranga a shocrú ar bhealach: ar na céimeanna 1-3 - guys maith, 4 - nach bhfuil droch-olc, ag 5-7 céimeanna - olc. Agus sa deireadh, iarr tú féin a mharcáil sa ordlathas siombalach seo. Má roghnaíonn an leanbh 1 chéim, léiríonn sé seo féin-mheas ró-mheasta, 2-3 - faoi féin-mheas leordhóthanach, 4-6 íseal.
Conas féinmheas mac léinn a mhéadú?
Tá sé tábhachtach go bhfaighidh leanbh tacaíocht den chéad uair ó na daoine is dúchasacha - tuismitheoirí. Is daoine fásta é a d'fhéadfadh feabhas a chur ar thuairim an pháiste faoi iad féin. Mar sin, cúpla leideanna:
- Déan iarracht moladh a dhéanamh ar do leanbh is fearr leat níos minice ar na héachtaí is lú, agus léiríonn sé do ghrá agus bród as.
- Faigh gníomhaíochtaí ina mbeidh an leanbh rathúil - bróidnéireacht, líníocht, teanga eachtrach, etc.
- Bí i do chosaint, tacaíocht, tacaíocht leanaí. Déan iarracht a bheith i gcónaí ar a thaobh. A fhios agam go bhfuil iontaofa aige
"Cúl", beidh an duine beag níos mó muiníneach. - Leathnaigh ciorcal sóisialta do pháiste, aithne a thabhairt dó do leanaí agus do chairde.
- Tabhair é do rannóg spóirt nó do chiorcal: leasanna comhpháirteacha, an streachailt le haghaidh níos fearr, cuireann spiorad foirne le féinmheas na bpáistí scoile sóisearacha a mhéadú.
- Teagraigh do leanbh "Níl!" A rá.
Agus, níos tábhachtaí fós, ag iarraidh feabhas a chur ar fhéinmheas leanbh d'aois bunscoile, ní mór do thuismitheoirí bheith ina ról-mhúnla maith.