Is clár an-úsáideach é gleacaíocht finger i véarsa d'fhorbairt scileanna mótair i leanaí a bhfuil aoiseanna difriúla acu. Cuireann sé le forbairt cainte agus cruthaitheachta freisin, áit a bhfuil gné an-tábhachtach go bhfuil véarsaí ag gabháil leis na gníomhartha go léir i gcluichí meir. Breathnaímid ar roinnt samplaí de chleachtaí finger.
Gleoite finger ar an ábhar "Glasraí"
Is í an aidhm ná eolas agus smaointe na leanaí faoi glasraí a leathnú. Is féidir le cleachtaí finger den sórt sin i véarsaí a bheith an-siamsaíocht don duine is óige. Mar shampla, déan iarracht sliocht a fhoghlaim ón dán "Glasraí" ag Yu. Tuvi.
1. Ón bazaar nuair a tháinig an tírdhreach, ("ag céimniú" an lár agus an t-innéacs ar an mbord)
Ón bazaar an tírdhreach a tugadh abhaile: (ar a seal, táimid ag brí ar mhéara ar ár lámha)
Cabáiste,
Prátaí,
Cairéid
Beets,
Peirsil agus piseanna.
Oh! .. (bualadh lámha)
2. Tugadh glasraí spóra ar an mbord (tá na méara ar an dá lámh comhbhrúite i ndorn agus ansin gan briseadh)
Cé atá níos fearr, níos gá agus níos blasta ar domhan: (meáchan bréige ar láimh ar a seal)
Cabáiste?
Prátaí?
Cairéid?
Beetroot?
Peirsil nó piseanna?
Oh! .. (bualadh lámha)
3. Idir an dá linn, ghlac an t-úinéir an scian, (oscail an pailme, cuir an lámh eile ar an imeall agus gluaiseachtaí gearrtha a dhéanamh)
Agus an scian seo ag tosú ag cromadh: (briseann muid na méara ar láimh ar a seal)
Cabáiste,
Prátaí,
Cairéid,
Beets,
Peirsil agus piseanna.
Oh! .. (bualadh lámha)
4. Tá an clúdach clúdaithe i bpota stuáilte (oscail an pailme agus clúdaigh sé an lámh eile, atá ag an am seo comhbhrúite i ndorn)
In uisce géar fiuchphointe bruite, bruite: (ar a seal, méara na lúbtha ina lámha)
Cabáiste,
Prátaí,
Cairéad,
Beets,
Peirsil agus piseanna.
Oh! ... (bualadh)
Ní raibh anraith glasraí dona! (ag stroking a bolg lena pailme)
Gleoite Finger "Flower"
Is í an sprioc ná páistí a mhúineadh chun idirdhealú a dhéanamh idir bláthanna an fhómhair.
"Bláthanna"
Ár bláthanna dearga (brúitear oidis ar a chéile, garnaimid an scuab i bhfoirm bád)
Na peitil a dhíscaoileadh. (ansin nochtadh i bhfoirm babhla, os comhair an duine)
Breathaíonn an breeze beagán, (ansin bogann na scuaba i dtreo an deiseal agus ansin deiseal)
Croith peitil. (lámha Bend chlé agus ar dheis)
Ár bláthanna dearga (brúitear oidis ar a chéile, garnaimid an scuab i bhfoirm bád)
Dún na peitil, (taispeáin le méara mar a dhúnann na peitil)
Siad go dtagann siad ina chodladh,
Agus thugann siad a gcinn.
Cleachtann finger eile ar an téama "Bláthanna"
Cuir síol sa talamh, ("cuir" an "gráin" i bpláma an linbh)
Tháinig an ghrian amach sa spéir.
An ghrian, an ghrian, an solas! (Laghdaímid na scuaba agus ina dhiaidh sin níl an t-unclasp)
Fás, gráin, fás! (palms chun ceangal le chéile agus a lámha a ardú suas)
Feicfidh tú ar dhruim na duilleoga (ceangal na bosaí, na méara a cheanglaíonn duine ar cheann leis an ordóg agus ag an am céanna ar dhá lámh)
Bloom ar na bláthanna caola , (cuir an scuab a dhíscaoileadh agus leathnaigh sí)
Gleacaíocht Fingering i véarsaí ar an téama "Éisc"
Sampla:
Éisc, cén áit a bhfuil tú?
Cá bhfuil tú, cén áit a bhfuil tú, iasc, iasc?
Thit iasc i ngrá.
An bhfuil tú beo, iasc, tú féin?
Bogann tú na n-uisíní.
Scálaí ar do chorp.
Shines sí cosúil le teas an gráin.
Ní codlata tú, iasc, iasc
Tá tú ag snámh! Tá tú ag snámh!
Agus anois tar éis do shamhlaíocht a áireamh, déan iarracht smaoineamh le do ghluaiseacht leanaí do mhéara.
Finger cleachtaí "Rain"
"Báisteach"
Ceann amháin, dhá, trí, ceathrar, cúig, (chun bualadh le méara an dá lámh ar na glúine, leis an mhéar beag - leis an lámh chlé, leis an ordóg - leis an lámh dheas)
Chuaigh an bháisteach amach ag siúl. (buille randamach)
As an nós, shiúil mé go mall, (le méarchlár innéacs agus lár mhéar, céim agam ar aghaidh)
Cén fáth go bhfuil tú ag dul ar iasacht dó?
Ar an pláta léann go tobann: (bhuail le fists, ansin le palms)
"Ná siúl ar an bhfaiche!"
Bhí an báisteach ag sileadh go bog: "Oh!" (Go minic bualadh go rítheach)
Agus d'fhág sé. Tá an lawn triomaithe suas. (bualadh go rítheach ar na glúine)
Fiabhrán Péidiatraiceach le leanaí faoi bhun 1 bliana d'aois
Leis na páistí, déantar na cleachtaí finger a dhéanamh roimh an mbliain, agus ansin léitear an véarsa leo. Le chéile leis an leanbh, déan cleachtaí finger i na véarsaí a thuairiscítear thíos. De réir a chéile, foghlaimfidh do pháiste an téacs agus déanfaidh sé é a athchruthú air féin.
Sampla:
- Ar chostas "aon-bheirt" - mhéara óna chéile (ó seasamh an phailme ar an mbord).
- Ar an gcuntas "ceann, dhá, trí" - palm-cam-rib.
- Ar an gcuntas "ceann, dhá, trí, ceathrar, cúig" - ar an dá lámh nascann muid na méara: lámh chlé mór le lámh dheis mhór, innéacs ar chlé le innéacs ar dheis, etc. (beannú na méara).
- Na meáin lár agus innéacs na láimhe clé agus ansin ar dheis ar siúl timpeall an tábla (fear beag).
- Gluaiseacht, mar atá sa cheathrú cleachtadh, ach déanann an dá lámh comhuaineach (leanaí a reáchtáil i rás).
"Buachaill le finger"
Boy-with-finger, áit a raibh tú?
Nuair a chuaigh an cara seo leis an bhforaois.
Leis an anraith cara seo cócaráilte.
Leis an gcara seo d'ith sé leite.
Leis an gcara seo den amhrán a sheinn sé.
Leis seo - bhí mé ag píopa.
Bend mhéar gach linbh, amhail is dá mba rud é go bhfuil sé ag caint leis: ón innéacs go dtí an mhéar beag.
Seo cé mhéad rudaí suimiúla a d'fhoghlaim tú faoi ghleacaíocht leanaí i véarsa.