Knapsack do chéad chéimitheoir

Ó, agus nach bhfuil sé éasca leanbh a bhailiú sa chéad rang ... Tá an oiread sin rudaí le leabhair nótaí, pinn, dialanna, agus éide a cheannach agus, ar ndóigh, mionteagasc. Is é an rogha atá ar chúltacaí leanaí an-leathan agus conas gan a bheith caillte ina n-éagsúlacht? Cén chaoi a bhfuil siad difriúil agus conas a roghnaíonn siad an t-inneall ceart don chéad chéimitheoir - déanfaimid é a léiriú le chéile.

Cad ba cheart dom a lorg nuair a roghnaíonn tú an t-inneallóg?

Sula ndeachaigh sé ar scoil, rinneadh rogha backpack do leanbh de réir phrionsabal aon chuma amháin, toisc go raibh sé níos deacra aon bréagáin a dhéanamh ann mar sin féin. Anois tá an t-ualach ar chúl an linbh ag méadú arís agus arís eile, agus mar sin níor chóir go mbeadh an t-ualach ar scoil don chéad chéimithe álainn, ach chomh compordach, le strapaí ar ais agus leathan ortopedic. Tabharfaidh satchel scoile le cúltaca ortaipéideach a athscrúdaíonn babhtaí corp an linbh an t-ualach a dháileadh i gceart agus ní dhéanfaidh an "bagáiste eolais" a bheith chomh neamh-inbhuanaithe. Feicfidh strapaí leordhóthanach ar na guaillí agus ní dhéanfaidh siad duillín nuair a bhíonn siad ag siúl, agus ligfidh dúntóirí inchoigeartaithe uathu caitheamh crann a chaitheamh sa gheimhreadh agus sa samhradh le haghaidh éadaí ar aon tiús. Le punann déanta go cuí do chéad chéimitheoir, déantar an peann sa chaoi is go bhfuil sé deacair iompar a dhéanamh i lámha an linbh - bíonn sé ag casadh agus ag casadh na cosa, agus mar sin de dhíth nó nach mian leis an gcéad chéimitheoir, ach caithfidh sé é a iompar ar a dhroim, rud a shábhálfaidh a spine ó shaobhadh agus ní thabharfaidh sé scoliosis a fhorbairt. Ba chóir go gcuirfeadh cromáin do chéad chéimitheoir éadrom, níor chóir go mbeadh an meáchan gan líonadh níos mó ná cileagram amháin, agus níor chóir go mbeadh an t-ualach uasta ar chúl níos mó ná 10-15% de mheáchan an linbh. Tá sé an-áisiúil, nuair a bhíonn deighiltí agus pócaí breise taobh istigh den phunann, rud a ligfidh duit an t-ábhar a shórtáil, do leabhar nótaí a chosaint ó bhrú, agus ní ligfidh tú do phinn agus do phinn luaidhe a chailliúint. Níor cheart go mbeadh mála scoile do chéad chéimithe an-mhór, níor chóir go mbeadh an méid is fearr is mó ná:

Tá na toisí seo leordhóthanach chun freastal ar na leabhair, na leabhair nótaí agus na albam atá riachtanach don chéad ghrádóir, agus ní ligfidh tú bunús crua leat an t-ábhar a scriosadh. Tá sé an-tábhachtach nuair a bhíonn sé ag ceannach aird a thabhairt ar cháilíocht na fabraice as a ndearnadh an briefcase don chéad chéim. Ba chóir go mbeadh an creatlach le tuilíocht speisialta a chosnaíonn ábhar an phunann ó athruithe aimsire agus le láimhseáil míchruinn, go dlúth, gan boladh géar a bheith aige, a bheith in aghaidh damh. Ní hé an smaoineamh is fearr a roghnaíonn sé an-chosúil le céad-ghrádmhar, le priontaí screamach ionsaitheach - ní dhéanfaidh sé seo ach an páiste a tharraingt ó na ranganna agus an giúmar oibre a dhiúltú. Ba cheart gnéithe cúlra leanaí a bheith feistithe le backpacks leanaí chun an leanbh a bheith níos le feiceáil ar thiománaithe ar an mbóthar ar laethanta na coise tinne agus ar an oíche.

Do mhic léinn níos sine (ón tríú go dtí an t-ochtú grád), nuair méaduithe ar líon na soláthairtí riachtanacha go leor uaireanta, is fóirsteanach siopaí scoile a cheannach ar rothaí. Ós rud é nach bhfuil aon ualach ar chúl i málaí den sórt sin, is féidir go leor eile (suas le 20 cileagram) a chur iontu.

Ní pléisiúir saor a cheapann cúlra scoile ardcháilíochta agus ceart le cúl ortaipéideach, ná mar sin ní rachaidh tú isteach sa roghnú. Is fearr an t-am a chaitheamh agus staidéar a dhéanamh go cúramach ar na buntáistí agus na míbhuntáistí a bhaineann leis na samhlacha atá i láthair, ionas go mbeidh an ceannach áthas orainn duit féin agus don chéad chéim. Ná ceannacháin gan leanbh a cheannach chomh maith, lig don mhic léinn sa todhchaí bheith ina rannpháirtí comhionann sa phróiseas roghnóireachta, sábhálfaidh sé seo do chuid nerves ó na deora leanaí, agus an sparán a bhaineann le dramhaíl gan ghá.