Ag tarraingt le bataí cadáis

Maidir leis an ról tábhachtach a shanntar le líníocht a dhéanamh le leanaí óga, scríobh sé go leor oibre eolaíoch cheana féin. De réir na príomh-shaineolaithe maidir le forbairt leanaí a fhorbairt go luath, ba cheart go dtógfadh tuismitheoirí go raibh a gcuid ábhair féin cheana féin ag na buairríní ag aois bliana amháin maidir le cruthaitheacht - péinteanna, scuaba, pinn luaidhe. Ar dtús, feicfidh an méid a fheiceann tú ar pháipéar níos mó cosúil le blothanna, ach tar éis tamaill beidh an páiste ag maoirseacht ar an eolaíocht seo.

Malartach le scuaba

Tá sé an-deacair do kid a bheith ina seilbh peann luaidhe ina láimh. Ina theannta sin, caithfear a bheith brúite chun rian a fhágáil ar an bpáipéar. Tá sé níos éasca tús a chur le péintéireacht le péinteanna, ach is minic go mbaineann an scuaba villi leis an kid i bhfad níos mó ná an próiseas cruthaitheachta. Mar sin, ba mhaith liom an scuab a bhlaiseadh! Ach tá bealach amach - ag tarraingt le bachlóga cadáis. Beidh sé níos áisiúla do mhéara beaga sciathán éadrom a shealbhú, agus beidh an patrún ann féin. Tagraíonn an cineál líníochta seo le teicníocht neamhbheartaíochta, atá oiriúnach do leanaí ag déanamh na chéad chéimeanna i líníocht, is é sin, strokes.

Dála an scéil, tá an treo seo ann. Tugtar pointillisíocht air as focal focal na Fraince, rud a chiallaíonn "pointe". Tá fréamhacha dhomhanda ag an teicníc sin maidir le líníocht le bachlóga cadáis, a bhfuilimid ag caint faoi inniu. Tharraing ár sinsear pictiúir de bhata tís - razmochalennoy, a tharraingíodh ó broom rialta. Sa lá atá inniu, meastar gur chruthaigh cruthaitheacht an linbh líníochtaí le bachlóga cadáis, ag fágáil ciorcail soiléir nó nite ar pháipéar.

Caithfidh páiste dhá bhliain d'aois suim a bheith aige sa teicníc spreagúil agus simplí sin. Níl na buntáistí a bhaineann le siamsaíocht amháin. Nuair a tharraingimid bruscar le bachlóga cadáis, déanfaimid tuiscint ar dhath agus ar rithim. Foghlaimíonn an kid machnamh a dhéanamh ar a chuid smaointe agus smaointe ginearálta faoin saol timpeall air. Chomh maith le forbairt scileanna mótair fíneáil, tógtar suim i nádúr beo.

Ag Tarraingt Le Chéile

Ar dtús, caithfidh an leanbh cabhair ó dhuine fásta, toisc nach bhfuil an-suimiúil ag tarraingt le bachlóga cadáis le haghaidh leanaí gan cluiche a ghabhann leis. Mar sin, má tá tú ag pleanáil cúlfhliuch a tharraingt, inis don pháiste go mbíonn na héin go léir sa gheimhreadh ag eitilt i bhfad ar shiúl, agus fanann na bullfrogs le linn. Chun iad a choinneáil te, caithfidh siad caora a ithe, ach cén áit ar féidir leo iad a fháil? An bhfuil an leanbh ag tarraingt caorach do bullfinches. Ag tarraingt dhá sioráf, péinteáil amháin le poncanna donn. Agus cad faoi a chara? An é seo an chaoi a bhfanfaidh sé gan specks? Feicfidh tú gur mian leis an leanbh láithreach chun cuidiú leis an sioráf bocht agus déanfaidh sé go maith é a mhaisiú le specks le cabhair ó swab cadáis. Go ginearálta, bíonn an próiseas líníochta le bachlóga cadáis ar an bhfíric go bhfuil bileog páipéir á thairiscint don pháiste le líníocht contour réidh. Ar dtús, is fearr péinte amháin dath amháin a úsáid, ionas nach ndearnadh an bruscar chun spraeála ildaite a shocrú nó na dathanna go léir a mheascadh le chéile. Is féidir le poncanna rud ar bith is mian leat a tharraingt - dialannán, iasc, féileacán, nathair, crann, úll, etc. Nuair a fhásann an leanbh beagán, ní féidir an obair oibre a dhéanamh. Beidh sé in ann rudaí beaga a tharraingt gan mock up. Is féidir an obair a bheith casta trí glitter a chur le sparkles. Le péint amh, leagann siad síos go héasca, agus tar éis dóibh a thriomú, ní dhéanann siad crumble.

Tar éis go bhfuil an líníocht le chopsticks réidh, bí cinnte go dtéann an pictiúr a phlé leis an leanbh. Dearbhaímid duit, beidh sé ag insint duit go leor rudaí suimiúla i leanúint leis an scéal a thosaigh tú. Agus nuair a bhíonn na péintí, déan an pictiúr a mhaisiú i bhfráma nó maighnéad a úsáid chun é a chur leis an cuisneoir ionas go mbeidh an t-ealaíontóir beag bródúil as an obair atá déanta.