Aithníonn sé cuinneoga, clúdaíonn sé sna scamaill, go n-admhaíonn sé botúin bhunúsacha ... Is cinnte gur chuala gach tuismitheoir gearáin den chineál céanna ón múinteoir maidir le droch-aire an pháiste. Agus bhí an chuma orthu an leanbh a fhorbairt mar is fearr a d'fhéadfadh siad, agus thug siad dóthain ama dó. Mar sin féin, caithfidh inchinn an linbh a bheith faoi réir brú i gcónaí. Ní dhéanfaidh na feidhmeanna cuimhne agus aire ach cur isteach ar thuismitheoirí agus ar mhúinteoirí. Agus cé gur próiseas suimiúil é forbairt na leanaí, agus ag an am céanna tá sé casta, is fiú a bheith ag iarraidh.
Gnéithe den aird i leanaí
Is é an aire, ar an gcéad dul síos, imoibriú cobhsaí an linbh maidir le tionchar seachtrach an chomhshaoil. Tá trí chineál de ghnáth de ghnáth ann:
- neamhdheonach - ní gá iarracht agus éiríonn leis féin. Féachann sé féin i bhfreagra an linbh ar gach rud geal, uafásach agus neamhghnách;
- treallach - de ghnáth ag aois 7 agus forbraíonn sé mar a fhorbraíonn duine. De réir an fhíric go ndíríonn duine ar cad ba cheart dó a dhéanamh, ní a bhfuil sé ag iarraidh. Éilíonn gníomhartha dá leithéid dícheall, beidh cumhacht agus féin-smacht;
- aird ar leithligh - ar an gcuma chéanna le treallach, áfach, haraerizuetsya go ndéanann duine gníomhaíochtaí le pléisiúir, inspioráid agus gan teannas.
Má tá an cheist práinneach duit: "Conas aire an linbh a choinneáil?" Ar dtús, ba cheart dúinn cuimhneamh gurb é an chuma ainneonach atá i gceist sa aois réamhscoile agus san aois shóisearach. D'fhéadfadh suim nua nó geal a bheith ann chun leas a bhaint as leanbh sa tréimhse seo. Le tús na scolaíochta, tá sé tábhachtach aire deonach a oiliúint i leanaí. Is féidir é seo a dhéanamh trí mhéadú a dhéanamh ar an spreagadh a fhoghlaim (spreagadh, gealltanas luach saothair do mheastóireacht mhaith, etc.), chomh maith le cluichí agus cleachtaí.
Cluichí ar aird leanaí
Sula dtosaíonn tú ar aon cleachtaí, cuimhnigh ar chuid de na gnéithe a bhaineann le húsáid a fhorbairt i leanaí:
- Ná folaigh do chuid mothúchán. Ag imirt leis an leanbh, taispeáin ús, áthas nó iontas;
- smaoineamh ar bhealaí neamhghnácha chun aird an pháiste a mhealladh. Ná déan dearmad gur féidir leat é a mhealladh le cabhair ó rud éigin gan choinne, soiléir nó mhothúchánach;
- in aon fheidhmiú, ag tabhairt tasc don leanbh, déan cinnte go bhfuil sé intuigthe, coincréiteach, tairbheach agus céim ar chéim;
- déileáil leis an leanbh nuair a bhíonn sé ina ghiúmar agus a leas, agus nuair nach bhfuil aon chonstaicí in aice láimhe, i bhfoirm bréagán geal, fuaimeanna, ceol agus rudaí éagsúla ag gluaiseacht;
- Má tá an leanbh gnóthach, ná bí tarraing air chun sannadh nua a thabhairt.
Déantar cluichí aird a fhorbairt do leanaí roinnte i roinnt cineálacha, ag brath ar na rudaí atá dírithe orthu. Sula dtosaíonn tú ag plé leis an leanbh, déan cinneadh ar an méid is mian leat a fhorbairt.
1. Tiúchan aird a fhorbairt. An príomhfheidhmiú, atá molta do gach duine nach bhfuil a fhios acu conas aird a mhéadú sa leanbh - "léamh cruthúnais". Tá dhá rogha ar fáil don leanbh don cheacht seo. Téacs mór ar cheannlitreacha nó leabhar rialta le cló mór. De réir na dtreoracha, ní mór duit na litreacha céanna a fháil laistigh de 5-7 nóiméad (mar shampla, ach "a" nó "c") agus iad a thrasnú. Cé go bhfuil an leanbh páirteach sa chuardach, tá sé tábhachtach gan cuidiú leis agus cuardach a dhéanamh air trí na línte. I mbliana 7-8, ba chóir go mbeadh páistí in ann thart ar 350-400 carachtar a fheiceáil i 5 nóiméad agus ní cheadófar níos mó ná 10 earráid. Déan é gach lá ar feadh 7-10 nóiméad. De réir a chéile, is féidir leat an tasc a dhéanamh níos casta agus líon na litreacha a mhéadú go 4-5.
2. Méid an aird a mhéadú agus an chuimhne gearrthéarmach a fhorbairt. Is éard atá i gceist le cluichí aird a fhorbairt do leanaí sa bhloc seo ná cuimhneamh ar líon áirithe agus ordú suíomh na n-ábhar. Is sampla maith é na cleachtaí seo a leanas:
- áit os comhair an linbh ó 3 go 7 bréagán. Tabhair don leanbh a shúile a dhúnadh agus ceann amháin díobh a bhaint. Ag oscailt na súl, ní mór don leanbh a rá nach bhfuil bréagán go leor;
- Tabhair dhá phictiúr beagnach comhionann leis an leanbh agus iarr ort na difríochtaí uile a aimsiú;
- is é an tasc a mhalairt an ceann roimhe seo. Sa fhigiúr, ní mór don leanbh rudaí comhionanna a aimsiú.
3. Oiliúint agus forbairt dáileadh aird. Tugtar dhá thasc ar an leanbh ag an am céanna, a chaithfidh sé a dhéanamh go comhuaineach. Mar shampla: léann leanbh leabhar agus cuireann sé a lámha ar gach mír nó cuireann sé peann luaidhe ar an tábla.
4. Forbairt ar an gcumas aistriú. Anseo, is féidir leat cleachtaí a úsáid freisin chun aird leanaí a fhorbairt le cabhair ó léamh cruthú.
Don chéad uair ag smaoineamh ar conas aird an linbh a fhorbairt, ar dtús, cuimhnigh gur mór duit féin a bheith aireach air. Agus is tábhachtaí - tá ranganna córasacha agus rialta ann. Is féidir leat imirt leis an leanbh in áit ar bith, ar an mbealach chun an siopa, sa scuaine nó san iompar. Tabharfaidh an siamsaíocht sin tairbhe mhór don leanbh agus ní bheidh sé ach aird a thabhairt air, ach freisin féin-mhuinín.