Oideachas morálta

Tá fadhb an oideachais morálta ar cheann de na cinn is géire sa tsochaí nua-aimseartha. Anois, nuair atá an domhan ar fad i meath spioradálta, tá sé an-tábhachtach ról speisialta a thabhairt dó. Is éard atá i oideachas morálta ná foirmiú cuimsitheach de chonaic mhorálta, chomh maith le sraith beart chun mothúcháin mhorálta a fhorbairt, chomh maith le nósanna iompair mhorálta. Is deacair an ról atá ag oideachas morálta a laghdú - go deimhin, is féidir leat náisiún morálta sláintiúil a fheiceáil.

Bunúsacha oideachas morálta

Ligean dúinn machnamh a dhéanamh ar a bhfuil coincheap an oideachais mhorálta, cad iad na gnéithe agus na tréithe ba chóir dó teagmháil a dhéanamh leis:

  1. Oideachas mothúcháin mhorálta: freagracht, saoránacht, dualgas, coinsiasa, creideamh, tírghrá.
  2. Oideachas an íomhá mhorálta: trócaire, meekness, foighne, comhbhrón, nezlobivosti.
  3. Oideachas an staid mhorálta: an cumas idirdhealú a dhéanamh idir dea-olc, maith agus olc, an cumas grá a léiriú, toilteanas le dúshláin saoil.
  4. Oideachas iompair mhorálta: léiriú ar rogha spioradálta, toilteanas chun freastal ar an tsochaí agus ar an athair, dea-thoil.

Ní próiseas aon-thaobh é oideachas morálta an duine aonair sa teaghlach. Tá sé tábhachtach, ní hamháin cad a deir an t-oideoir, a deir an tuismitheoir, ach freisin freagra an dalta, a chaithfidh a bheith in ann na scileanna a mheastar a chur i bhfeidhm sa saol. Is fiú a thuiscint nach dtéann coincheapa morálta mar threoir ar ghníomhaíocht láithreach, ach amháin nuair a thuigtear go domhain iad agus gur ghlac siad leo mar chiontuithe morálta féin. Ní féidir labhairt le dea-oideachas sóisialta agus morálta ach amháin má tá an sprioc deiridh bainte amach, agus ní hamháin na bearta a glacadh chun oideachas a dhéanamh.

Conas moráltacht a mhéadú i leanbh?

Is é an rud is tábhachtaí is gá do thuismitheoirí a thuiscint ná go bhfoghlaimíonn leanaí as an saol, agus is teaghlach dóibh saol sa luath-óige. Is féidir leat céad leabhair a léamh do leanbh faoi conas a bheith cairdiúil, ach má tá do theaghlach i gcónaí scannáilte agus á n-athrá, foghlaimfidh an leanbh ionsaithe, ní moráltacht. Dá bhrí sin, is gá tús a chur leis an oideachas sin, ar dtús, ó do chaidreamh le do chéile.

Is é an sampla pearsanta atá agat ná aon rud eile a chuirfidh ar chumas an pháiste na prionsabail morálta a mheas go cruinn agus go cruinn. Feictear leanbh san óige go simplí, agus is cosúil go bhfuil gnáth agus ceart ag gach rud a fheiceann sé timpeall air. Is cinnte go gcuirfí modhanna iompair a bhaineann lena dtuismitheoirí i ngníomh ina shaol.

Dá bhrí sin, más mian leat foighne an linbh a fhorbairt - ní ghlaodh riamh ar dhuine ar bith, caithfidh tú gach duine agus gach rud a chóireáil. Más mian leat an leanbh a bheith cairdiúil, socair agus óstach - tabhair cuireadh dá chairde cuairt a thabhairt air.

D'fhonn an leanbh a bheith in ann a bheith ionbhánta, níor chóir go mbeadh cúram ó dhaoine breoite agus ainmhithe, ach a bheith in ann comhbhrón a dhéanamh, gan dícheasamh chun cabhrú le brón.

Ní gá an méid atá le déanamh a insint don leanbh, toisc go bhfuil sé "neamhfhabhrach" faisnéise, agus ní ghlacfaidh a leanbh é. Caithfidh tú é féin a dhéanamh, cén chaoi ar mhaith leat é a dhéanamh. Má fheiceann leanbh a athair ó óige, ina suí le beoir ar an tolg, agus le máthair a bhfuil stalked ag dul i ngleic leis - cén cineál forbartha ar mhoráltacht is féidir linn labhairt? Glacfaidh leanbh a ardaíodh seasamh an mháthair nó an t-athair, ach ní dócha go dtabharfaidh aon cheann de seo sonas dó.

Sin é an fáth go bhfuil sé chomh tábhachtach a chomhchuibhiú do chaidreamh sa teaghlach, chun atmaisféar cairdiúil a choinneáil, a bheith íogair do dhaoine agus d'ainmhithe, a bheith in ann comhbhrón a thaispeáint agus comhréiteach a aimsiú i gcás deacair, agus gan scannal a chaitheamh. Ní féidir oideachas morálta ach amháin sa teaghlach a chónaíonn na prionsabail sin.