Is cloch míle tábhachtach é tús na scolaíochta i saol gach linbh agus a thuismitheoirí. De ghnáth, taispeánann páistí idir 6-7 bliana spéis i stádas agus ullmhacht na mac léinn chun iarracht a dhéanamh ar an ról seo. Ach is minic a bhriseann an toilteanas seo agus na hiarmhairtí geal a bhaineann leis an leanbh leis an scoil go minic i gcoinne an bhalla strus a bhíonn ag gach céadchéimitheoir nua. Is é an t-athrú ar choinníollacha saoil, réimeas an lae, a éilíonn an cineál gníomhaíochta tosaigh brú ar gach acmhainn chomhlachta. Chun cuidiú le leanaí, trí thrasach na scoile a thrasnú don chéad uair, tá cláir oiriúnaithe speisialta de chéad chéimithe á gcur ar fáil ag múinteoirí agus síceolaithe. Ach don oiriúnú is rathúla agus is tapúla, tá sé tábhachtach freisin do thuismitheoirí páirt ghníomhach a ghlacadh ann, ar féidir leis an gcúnamh agus an tacaíocht riachtanach a sholáthar don pháiste ag an am ríthábhachtach dó.
Cad é an t-oiriúnú?
Is é oiriúnú an t-orgánaigh a oiriúnú do choinníollacha nua a bheith ann. Maireann oiriúnú céadchéimeoirí don scoil ó 2 go 6 mhí agus tá trí phríomhchodanna ann:
- Athchóiriú síceolaíoch ar chéad chéimitheoirí. I bpobal na scoile, tosaíonn an páiste níos soiléire le duine féin a mhothú. Déanann sé féin-mheasúnú, leibhéal na n-éileamh ar rath sa scoil, na noirm iompair le daoine eile. Chomh maith leis sin is pointe tábhachtach é an t-aistriú ó ghníomhaíocht cearrbhachais, mar an ceann is mó, don ghníomhaíocht teagaisc. Tá leibhéil éagsúla d'oiliúint acadúil tosaigh ag gach páiste, ionas go dtarlóidh míchompord síceolaíoch, is fearr go gcuirfí bac ar na marcanna don tréimhse oiriúnaithe do chéad-graders.
- Gnéithe sóisialta d'oiriúnú céadchéimithe ar scoil. Déanann an leanbh oiriúnú don chomhchoiteann nua, foghlaim a chur in iúl, fadhbanna a réiteach agus coinbhleachtaí idirphearsanta a réiteach. Is gá cabhrú leis an bpáiste freagairt i gceart le deacrachtaí cumarsáide agus iad a shárú.
- Oiriúnú fiseolaíoch na gcéadchéimitheoirí. Cuimsíonn staidéir athruithe cardinal i slí bheatha an linbh, lena n-áirítear a chomhpháirt fhisiceach. Tá sé neamhghnách do leanbh suí amach ar feadh i bhfad in aon áit amháin, níl sé de ghnáth ar an ngníomhaíocht fhisiciúil agus saoirse gníomhaíochta. Tá sé tábhachtach córas an lae a eagrú i gceart, ualaí malartacha le scíthe.
Moltaí d'oiriúnú céadchéimitheoirí do thuismitheoirí
D'fhonn na deacrachtaí go léir a bhaineann le céadchéimitheoirí a oiriúnú don scoil a chomhroinnt, tá sé tábhachtach rannpháirtíocht agus tuiscint a thaispeáint. Cabhróidh na leideanna simplí seo a leanas leat féin agus do pháiste na tástálacha go léir a bhronnadh le onóir ag tús na gníomhaíochta oiliúna agus beidh sé mar phríomhthábhacht le rath níos mó.
- Ná overload an leanbh, tabhair dó an deis dó fanacht ar feadh tamaill. Is mian leis na tuismitheoirí gach rud a chlúdach agus mar thoradh air sin is minic go mbíonn an leanbh atá ag gabháil do chiorcail agus rannóga breise i gcónaí ró-oibrithe, rud a fhágann laghdú ar éifeachtacht ghníomhaíocht oideachais, aonrú agus greannaitheachta. Dá bhrí sin, má tá an spórt nó an ceol chomh tábhachtach sin, is fearr tús a chur le leanbh a thiomáint orthu fada roimh thús na chéad bliana acadúla nó fanacht bliain eile;
- más féidir, déan iarracht fadú a sheachaint sa chéad ghrád, toisc go mbeidh sé ina fhachtóir strus breise don leanbh;
- ní mór don leanbh a gcuid eile. Ná lig dó suí síos do cheachtanna tar éis na scoile - ní mór dó am tiúchan a athbhunú. Is é an rogha is fearr tar éis na ranganna a bheith ina siúlóid ghníomhach, chomh tábhachtach le codlata den chéad scoth sa lá. Is é an t-am is fearr le haghaidh obair bhaile tráthnóna - idir 17 agus 19 uair an chloig;
- moladh do leanbh chomh minic agus is féidir. Ní cúis le rún dearmad dán ná blotáil i leabhar nótaí chun féin-mheas an linbh a laghdú
a gcuid cáineadh; - Éist go cúramach le scéalta an pháiste faoin scoil, tabhair aiseolas dúinn. Má deir an chéad ghrádóir rud éigin, tá sé fíorthábhachtach dó agus, dá bhrí sin, is fiú d'aird a bheith agat;
- féachaint go cúramach ar an leanbh - más rud é go gcaillfí a chodladh, a bhfaigheann, go dtí an scoil, is comhartha cinnte é nach bhfuil an t-oiriúnú go réidh;
- a chruthú atmaisféar compordach i ngach rud a bhaineann leis an scoil - ó roghnú cás peann luaidhe, ag críochnú le hairdo. Ba chóir go mbeadh baint ag an institiúid oideachais le mothúcháin dearfacha ar a mhéad agus ansin ní chuirfidh an kid le rath ort.