Puzail earraigh do leanaí le freagraí

Is é an ealaín tíre béil an eolaíocht agus an oidhreacht iomlán a d'fhág ár sinnsear, a gcuid tuairimí thar na céadta bliain. Ciallaíonn leanbh a fhás gan a fhios ag a chuid foinsí é a fhás go dona. Chun é seo a chosc ó tharla, tá sé riachtanach, ó aois aosta, na páistí a thabhairt isteach ar gach cineál tomhais, chastushki agus omens a mbíonn tionchar acu go minic ar na séasúir.

Le tús na gcéad laethanta te, tá na príomhanna do leanaí ar théama an earraigh práinneach go háirithe, a bhailigh na glúnta atá caite le go leor. Tá freagraí comhionanna ag a lán acu, ach tá impleachtaí siamantúla éagsúla acu.

Cén fáth a dteastaíonn uathu faoi na comharthaí earrach do leanaí?

Roimhe seo, thart ar 30-40 bliain ó shin, bhí a fhios ag gach leanbh a lán puzzles earrach do leanaí. Bhí na páistí erudite sa ábhar seo, agus ba é an siamsaíocht is fearr is fearr a bhí ag fóillíocht ná gach cineál puzzles trick a réiteach.

Níl spraoi faoi chomharthaí earrach do leanaí, ní hamháin suimiúil agus spraoi, ach freisin úsáideach. Tar éis an t-uasmhéid iarrachtaí a dhéanamh, déanann an páiste iarracht an téad a fhios ag an bpointe agus ní fhoghlaimíonn sé ag smaoineamh go mór. Ina theannta sin, cuirtear an modh cumainn, samhlaíocht i ngníomh agus cuirtear an dea-chuimhne ar an gcuimhne, rud nach bhfuil tábhacht mhór le haghaidh naíonran réamhscoile agus scoile.

Riddles roinnte ina simplí - do na páistí, agus casta - do leanaí níos sine. Tabharfaidh an páiste go mór le tuiscint conas an t-ábhar a réiteach (agus ba chóir go n-éireodh le daoine fásta dó), go dtiocfaidh an ealaín tíre gar agus spéisiúil dó, toisc go dtéann sé i bhfeidhm ar an saol timpeall air, a bhfuil aithne aige ar an leanbh.

Anois, in aois ardteicneolaíochta, déantar dearmad ar an mbéaloideas go héagórach. Ach níl sé seo fíor, toisc go bhfuil sé dodhéanta pearsantacht a fhorbairt go comhchuí a fhás ar roinnt cluichí ríomhaireachta agus ag breathnú ar chartúin. Chun an bearna atá ann cheana féin a líonadh san oideachas, moltar staidéar a dhéanamh ar na puzzles earraigh do leanaí le freagraí ar a gcuid féin, mar chuardach do dhaoine fásta.

Seo meascán den sórt sin faoin earrach le freagraí den chineál céanna is féidir leat a thairiscint chun na páistí a réiteach:

Osclaíonn mé na bachlóga i duilleoga glasa.

Crainn a chaitheann mé, barraí mé,

Gluaiseacht iomlán, glaoigh (Earraigh).

***

Ghlac na leabhráin, eitlíodh rooks in.

Sa hive beehive, tugadh an chéad mil.

Cé a deir cé a fhios,

Cathain a tharlaíonn sé seo? (San Earrach).

***

Bhí bán bán agus liath-ghrian, ceann glas óg. (Earrach).

***

Casadh an sneachta dubh sa imréitigh, tá an aimsir níos teo gach lá.

Am chun sledge a chur sa pantry. Cad é an t-am seo den bhliain? (Earrach).

***

Tagann sí le caress agus scéal úr.

Buaileann draíocht draíochta - sa bhforaois beidh an sneachta ag bláthanna. (Earrach)

De bhreis ar na meaisíní láithreacha faoi Earraigh dearg, ba chóir do na páistí smaoineamh ar fheiniméin nádúrtha, ar chónaitheoirí foraoise agus ar aimsir. Nuair a bhíonn an chéad fáinne sruthanna, eitilt éin imirceacha - tá sé in am na páistí a thabhairt isteach i measc na n-earrach, agus le feiniméin nádúrtha a thaispeáint i gcleachtas.

I gcás leanaí beaga tá bailiúcháin speisialta puzail ann leis na freagraí atá ar fáil cheana féin, agus ní gá dóibh an duine a lorg áit ar bith - bailítear gach rud i leabhrán amháin. Ina theannta sin, is minic go mbíonn pictiúir le fios ag na foilseacháin sin, ag smaoineamh ar féidir leis an leanbh an freagra ceart a thabhairt go neamhspleách.

I measc an earraigh, srutháin an sú ón screamh sneachta bán. (Beith)

***

Anseo ar an mbrainse tá teach duine ann, gan aon dhoirse ann, gan aon fhuinneog.

Ach tá na císteoirí ina gcónaí go daingean. Tugtar an teach ar a dtugtar ... (Nead)

***

Buaileann an ghaoth theas ó dheas, brónna an ghrian i gcónaí níos gile.

Fásann an sneachta tanaí, fuaraíonn sé, leáíonn sé, teacht ar chroí na scornach.

Cén mhí, a bhfuil a fhios aige? (Márta).

***

San oíche - titeann sioc, ar maidin -

Mar sin, sa chlós ... (Aibreán).

***

Ar an chos glas, leochaileach, d'ardaigh liathróid in aice leis an gcosán.

Rinne Veterochek an liathróid seo a scriosadh. (Dandelion).

Nuair a bhíonn a lán puzzles ar eolas ag na páistí, is féidir leat cineál comórtais a dhéanamh ina measc mar gheall ar an connoisseur is fearr de thiomáin agus don "buille faoi thuairim" is fearr. Mar dhuaiseanna don chéad áit is féidir leat úlla, bananaí, lollipops nó bronntanais bheaga a thabhairt do scoláirí óga i bhfoirm sraitheanna pinn luaidhe, dathúcháin agus leabhair nótaí.

Ach ní hamháin go bhfuil an mistéireach spraoi do na páistí. Tugann múinteoirí i lár-ranganna na scoile faoi deara go n-éireodh leis an leanbh níos mó sa réimse seo de ealaíon béil, go bhfuil a intleacht níos forbartha. Tar éis an tsaoil, tá puzzles den sórt sin nach bhfuil sé éasca do dhuine fásta buille faoi thuairim. Ar an gcaoi seo, is gá smaoineamh go loighciúil, chun cuimhne a bhaint as cumainn fhíoracha ar an gcuimhne a chuimhne, chun seomraí meabhracha a shlógadh.

Ag baint úsáide as réitigh a réiteach, déanann an páiste gleacaíocht dá mheabhrach, agus tá sé seo úsáideach, agus gan chuma, úsáideach agus inchomparáide le puzzles crosfhocal a imirt nó a imirt fichille. Mar is eol duit, is féidir le daoine a thugann am go rialta do na ranganna seo, d'aois an-seans go mbeidh cumas sármhaith agus cuimhne ag baint leo.