Is é mo bhrón mór nach dtugann gach tuismitheoir aird chuí ar oideachas morálta agus eiticiúil leanaí. An ghiniúint atá ag fás ar rialacha eachtrannaigh cultúir iompraíochta, gan trácht ar an bpointeas agus an dea-thoil tosaigh. Go minic, tá an caidrimh idir na scoláirí bunaithe ar rudeness, ionsaí agus stiffness. Cén fáth a tharlaíonn sé seo agus conas déileáil le tairbhe na sochaí, déan iarracht é a fhíorú.
Oideachas móra agus eiticiúil agus foirmiú pearsantachta
Tá a chuid tuairimí agus luachanna féin ag gach giniúint, agus is fírinne é seo, áfach, tá coincheapa áirithe ann thar am. Tá cáilíochtaí den sórt sin mar chine daonna, béasacht, freagracht, cultúr iompair, meas ar bhunús, tuiscint agus dea-ghreann seasmhach agus ba chóir go mbeadh cearta inmheánacha agus riachtanais an duine féin.
Is é seo an chastacht iomlán oideachas morálta agus eiticiúil leanaí. Tar éis an tsaoil, mar is eol, is minic a ghlacann páistí an taithí dhiúltach atá ag daoine fásta. Dá bhrí sin, roimh oideachas eiticiúil leanaí beaga nó leanaí scoile, ní mór do thuismitheoirí agus d'oideachasóirí athmheas a dhéanamh ar a n-iompraíocht agus a chomhlíonadh le normanna agus prionsabail mhorálta agus eitice.
Is é príomhchúram na ndaoine fásta próiseas oideachais a thógáil sa chaoi is go bhfoghlaimíonn an páiste é féin a chomhcheangal leis an tsochaí, lena rialacha agus a gcreideamh a ghlacadh mar fhachtóirí iompair a chinneadh. Ón luath-óige is gá don pháiste a bheith vacsaínithe, ag léiriú ina shampla féin, dearcadh freagrach agus measúil ar an saol, dá leanaí, do thuismitheoirí, le tuiscint ar tírghrá a fhorbairt .
Tionchar na ngluaiseoirí nua-aimseartha ar oideachas eiticiúil na leanaí scoile
Tugann na meáin chumarsáide, teicneolaíochtaí digiteacha agus nuálaíochtaí eile ár gcuid ama tionchar mór ar fhoirmiú an phearsantachta. Ní hamháin go gcuireann siad casta ar phróiseas an dearcadh ar luachanna spioradálta, ach uaireanta tá siad ag salach ar na normanna mora agus eitice a nglactar leo. Dá bhrí sin, ba cheart do thuismitheoirí monatóireacht a dhéanamh go dlúth ar an méid atá á leanúint ag an bpáiste agus ag léamh, ní iomarcaíonn sé a chuid faisnéise le feistí digiteacha éagsúla.