Conas leanbh a mhúineadh le léamh go tapa agus i gceart?

Is é an léamh tapa agus ceart an eochair do scolaíocht rathúil. Ní fhéadfaidh leanbh a léann go mall in ann ullmhúchán maith a dhéanamh don cheacht, rud a chiallaíonn go luath agus mall a thosóidh sé ar chúl an mhúinteoireacht a dhéanamh ar churaclam na scoile i ngach ábhar.

Is minic a bhíonn suim ag tuismitheoirí leanaí a bhfuil máistreacht acu ar theicnící léitheoireachta tosaigh ar conas leanbh a mhúineadh le léamh go tapa agus go maith. Idir an dá linn, tá sé níos deacra ag foghlaim faisnéis a léamh ó bhileog páipéir i bhfad níos éasca ná litreacha a chur i bhfocail agus ar abairtí. Le linn na léitheoireachta, tá anailísithe iniúchóireachta agus amhairc, agus cuimhne, agus samhlaíocht, agus smaointeoireacht, agus i bhfad níos mó páirteach. Ina theannta sin, ba cheart luas an léitheoireachta a bheith inchomparáide leis an luas cainte.

San alt seo, inseoimid duit cén fáth a léann roinnt páistí ar luas mall, agus freisin conas leanbh a mhúineadh le léamh go tapa agus go ceart.

Na cúiseanna le léamh mall i leanaí

Is iad seo a leanas na príomhchúiseanna gur féidir léamh mall a dhéanamh i leanbh:

Cleachtaí chun léamh tapa a fhorbairt

Le leanbh a mhúineadh léamh go hálainn, go héasca agus go tapa, is gá na cleachtaí sin a dhéanamh mar:

  1. "Marcáilmid an t-am." Chun seo a dhéanamh, roghnaigh téacs beag, leanbh oiriúnach de réir aoise. Mharcamar an stopchomhad ar feadh 1 nóiméad agus a chomhaireamh cé mhéad focal a léigh an leanbh le linn an ama seo. Tar éis an chuid eile de bhrú, iarr air an téacs céanna a léamh arís. Gach uair a mhéadófar líon na bhfocal a léifear ar feadh tréimhse áirithe.
  2. "Canadh muid an rud is mó". Leagann roinnt páistí, ar a mhalairt, léamh chomh tapaidh nach féidir leo tuiscint a fháil ar bhrí na faisnéise a léann siad. Tar éis do pháiste píosa téacs a léamh, iarr air a rá cad é an príomh-smaoineamh ann. Mura gcomhlíonann an leanbh an tasc, ba chóir an léamh a athdhéanamh arís.
  3. «Ról léamh». D'fhonn aird an pháiste a mhealladh chuig ficsean, tabhair cuireadh dó róil a léamh. Ar dtús, déanfaidh tú féin ceann de na róilí, agus ansin lig an kid féin é a léamh i guthanna éagsúla.
  4. "Tógann muid focail le chéile." Glac focal mar fhocal gearr mar shampla, "cat". Ansin, chomh maith leis an leanbh, déan iarracht litreacha nua nó níos mó a chur leis chun go dtiocfaidh focal nua amach. Lean ort go dtí go bhfuil suim ag an leanbh.
  5. "Sraitheanna". I bhfoirm cluiche spraoi, mínigh do mhac nó d'iníon cad é an accent. Cuir fógraí éagsúla in iúl, ag cur an siolla béim in iúl go mícheart, agus tugtar le fios don kid é a cheartú. Mar sin, foghlaimíonn an leanbh an téacs a thuiscint i bhfad níos tapúla.
  6. "Táimid ag lorg focal". Chun cuimhne ó bhéal a fhorbairt, is é an cleachtadh seo a leanas foirfe: ar chárta beag téacs a phriontáil ó roinnt focail. Tar éis sin, ainmnigh an duine go mór agus iarr ar an leanbh é a fháil sa téacs a luaithe is féidir. I gcluiche den sórt sin is féidir leat imirt le comhlacht cairde, agus mar sin socrú iomaíocht bheag.
  7. "Litreacha consonant." Go minic cuireann luas léitheoireachta leanbh ar aghaidh, má tá litreacha comhsheasmhacha i ndiaidh a chéile sa téacs. Faigheann an kid "greamaithe" in áit amháin, ag iarraidh abairt amháin a léamh ar feadh i bhfad. Cuir focail agus abairtí casta an lae ar fáil go laethúil, ag fógairt go mall agus go cúramach gach ceann acu.
  8. Réimse Amharc. Má tá an chúis le léamh mall sa réimse radhairc leordhóthanach, is féidir leis an gcleachtadh seo a leanas cabhrú leat. Ar bhileog páipéir, tarraing tábla, agus cuirfidh tú litir amháin i ngach ceall. Cuir an láimhseáil ar gach cill, in iúl don leanbh a rá cad a fheiceann sé sa tábla. Ansin, lean ar aghaidh ag léamh an teaghrán litreacha ó chlé go deas agus ó bharr go barr.