Is minic a bhíonn suim ag tuismitheoirí leanaí a bhfuil máistreacht acu ar theicnící léitheoireachta tosaigh ar conas leanbh a mhúineadh le léamh go tapa agus go maith. Idir an dá linn, tá sé níos deacra ag foghlaim faisnéis a léamh ó bhileog páipéir i bhfad níos éasca ná litreacha a chur i bhfocail agus ar abairtí. Le linn na léitheoireachta, tá anailísithe iniúchóireachta agus amhairc, agus cuimhne, agus samhlaíocht, agus smaointeoireacht, agus i bhfad níos mó páirteach. Ina theannta sin, ba cheart luas an léitheoireachta a bheith inchomparáide leis an luas cainte.
San alt seo, inseoimid duit cén fáth a léann roinnt páistí ar luas mall, agus freisin conas leanbh a mhúineadh le léamh go tapa agus go ceart.
Na cúiseanna le léamh mall i leanaí
Is iad seo a leanas na príomhchúiseanna gur féidir léamh mall a dhéanamh i leanbh:
- stór focal lean;
- inattention banal;
- cuimhne olc;
- gaireas imoibrithe lag;
- méid nach leor de réimse feidhme na fís. Sa chás seo, ní fhéachann an páiste ar an bhfocal ar fad, ach níl ach an chéad 2-3 litir;
- An nós athsheiceáil gach focal arís agus arís eile;
- Litríocht ró-chasta, nach bhfuil oiriúnach d'aois.
Cleachtaí chun léamh tapa a fhorbairt
Le leanbh a mhúineadh léamh go hálainn, go héasca agus go tapa, is gá na cleachtaí sin a dhéanamh mar:
- "Marcáilmid an t-am." Chun seo a dhéanamh, roghnaigh téacs beag, leanbh oiriúnach de réir aoise. Mharcamar an stopchomhad ar feadh 1 nóiméad agus a chomhaireamh cé mhéad focal a léigh an leanbh le linn an ama seo. Tar éis an chuid eile de bhrú, iarr air an téacs céanna a léamh arís. Gach uair a mhéadófar líon na bhfocal a léifear ar feadh tréimhse áirithe.
- "Canadh muid an rud is mó". Leagann roinnt páistí, ar a mhalairt, léamh chomh tapaidh nach féidir leo tuiscint a fháil ar bhrí na faisnéise a léann siad. Tar éis do pháiste píosa téacs a léamh, iarr air a rá cad é an príomh-smaoineamh ann. Mura gcomhlíonann an leanbh an tasc, ba chóir an léamh a athdhéanamh arís.
- «Ról léamh». D'fhonn aird an pháiste a mhealladh chuig ficsean, tabhair cuireadh dó róil a léamh. Ar dtús, déanfaidh tú féin ceann de na róilí, agus ansin lig an kid féin é a léamh i guthanna éagsúla.
- "Tógann muid focail le chéile." Glac focal mar fhocal gearr mar shampla, "cat". Ansin, chomh maith leis an leanbh, déan iarracht litreacha nua nó níos mó a chur leis chun go dtiocfaidh focal nua amach. Lean ort go dtí go bhfuil suim ag an leanbh.
- "Sraitheanna". I bhfoirm cluiche spraoi, mínigh do mhac nó d'iníon cad é an accent. Cuir fógraí éagsúla in iúl, ag cur an siolla béim in iúl go mícheart, agus tugtar le fios don kid é a cheartú. Mar sin, foghlaimíonn an leanbh an téacs a thuiscint i bhfad níos tapúla.
- "Táimid ag lorg focal". Chun cuimhne ó bhéal a fhorbairt, is é an cleachtadh seo a leanas foirfe: ar chárta beag téacs a phriontáil ó roinnt focail. Tar éis sin, ainmnigh an duine go mór agus iarr ar an leanbh é a fháil sa téacs a luaithe is féidir. I gcluiche den sórt sin is féidir leat imirt le comhlacht cairde, agus mar sin socrú iomaíocht bheag.
- "Litreacha consonant." Go minic cuireann luas léitheoireachta leanbh ar aghaidh, má tá litreacha comhsheasmhacha i ndiaidh a chéile sa téacs.
Faigheann an kid "greamaithe" in áit amháin, ag iarraidh abairt amháin a léamh ar feadh i bhfad. Cuir focail agus abairtí casta an lae ar fáil go laethúil, ag fógairt go mall agus go cúramach gach ceann acu. - Réimse Amharc. Má tá an chúis le léamh mall sa réimse radhairc leordhóthanach, is féidir leis an gcleachtadh seo a leanas cabhrú leat. Ar bhileog páipéir, tarraing tábla, agus cuirfidh tú litir amháin i ngach ceall. Cuir an láimhseáil ar gach cill, in iúl don leanbh a rá cad a fheiceann sé sa tábla. Ansin, lean ar aghaidh ag léamh an teaghrán litreacha ó chlé go deas agus ó bharr go barr.