Léiríonn forbairt éisteachta fónta i bpáistí réamhscoile ní hamháin cumas an pháiste focail a fhógairt i gceart agus gan siollaba a chur amú, ach go bhfuil sé in ann ullmhacht an pháiste a scríobh. De réir teiripeoirí urlabhra agus múinteoirí réamhscoile, go minic má bhíonn éisteacht fhóinéiseach bocht ag leanbh, níl sé in ann idirdhealú a dhéanamh idir siollaí éagsúla, agus é a dhiúltú ina óráid, ansin léirítear é seo i litir an linbh. Is é sin, nuair a thosaíonn an páiste a scríobh, ansin déanann sé na botúin chéanna a rinne sé roimhe sin san óráid. Toisc go bhfuil sé chomh tábhachtach d'fhorbairt éisteacht fhóinéiseach an linbh chun cluichí éagsúla a úsáid agus aird a thabhairt ar an gcaoi a n-éisteann an leanbh fuaimeanna, mar a léiríonn sé iad.
Céimeanna forbartha éisteachta fónta
Déantar forbairt éisteachta fóntaigh i leanaí i roinnt céimeanna. Tá eolaithe tar éis a chinneadh nach ndéanann nuabheirtheacha idirdhealú a dhéanamh ar na hábhair uile a bhaineann le hábhar aosach, builleann siad an tuiscint ghinearálta, a rithim. Ach de réir a dó déag, ní mór don leanbh a bheith i ngleic leis na cainteanna a bhaineann le haon duine fásta. (Teagmhasach, is iad na páistí is deacra a bhrath ná na fuaimeanna súthaithe agus feadaíochta, is iad siúd atá aitheanta ag leanaí mar an ceann deireanach).
Cleachtaí cluichí chun éisteacht fónta a fhorbairt
Chun cluichí den sórt sin a dhéanamh beidh ort ábhar amhairc íosta, mar sin is iad na cluichí fóntaic cluichí is mó le focail, níos cruinne, agus an cumas idirdhealú a dhéanamh ar fhocail aonair i bhfocail.
"Féach, ná déan dearmad!"
Ar dtús, iarr ar an leanbh focail a thosú a thosaíonn le "le haghaidh". Tugann an leanbh: "Curtain, castle, climb ..."
Athraigh na tascanna anois: ba chóir go dtiocfadh deireadh leis na focail le "le haghaidh": "súile, beith, dialannán".
An cleachtadh a shaothrú le siollaí eile.
"Conas iasc beag a labhairt"
Inis don pháiste go gcaithfidh sé cabhrú leis an iompróidh an ciúb a mhúineadh chun na focail a labhairt i gceart. "Bíonn máthair a mac ag siúl agus iarrann sé ar a gcaoi a dtugtar a chuid éadaí, agus freagraíonn sé:" Sharfyik, cap, Vareyazhka, Valenki. " Medveditsa
"Pioc suas an focal!"
Tabhair cuireadh don pháiste focal a thosú a thosaíonn le fuaim dheireanach an fhocail "tolg"; ainm na dtorthaí, ina mbeadh an fhuaim dheireanach den fhocal "sléibhe" (anann, orange); roghnaigh an focal ionas go mbeidh an chéad fhuaim "go", agus an "t" deireanach (caochÚn, compote), etc.
Ba cheart tascanna d'fhorbairt éisteachta fónta a thairiscint don leanbh chomh minic agus is féidir, ós rud é nach féidir le hoiliúint leanúnach scileanna fóraim a fhorbairt.