Ón breithe, déanann an dúlra fear le súile, cluasa agus gabhdóirí tactile. Tugann sé seo deis don leanbh ó aois an-óg teagmháil dhlúth a bhunú leis an domhan lasmuigh. Is iad na horgáin seo cuid imeallach na n-anailísithe, a bhfuil a n-ionad san inchinn. Dá bhrí sin, is é oideachas céadfach leanaí d'aois réamhscoile an chuid is tábhachtaí d'fhorbairt. Is é an aois réamhscoile, de réir a lán oideoirí agus síceolaithe leanaí, an aois "órga" an oideachais céadfach.
Forbairt a dhéanamh ar chumas céadfach leanaí réamhscoile
Chun forbairt chomhchuí do linbh a fhorbairt, chomh maith le dea-chothú, gníomhaíocht fhisiciúil leordhóthanach agus grá ollmhór na dtuismitheoirí, tá sé thar a bheith riachtanach cumas céadfach a fhorbairt. Forbraíodh páistí d'aois réamhscoile, céadfaí agus an inchinn go leor chun an cineál faisnéise seo a mháistir. Cosúil le haon chóras oideachais eile, tá a chuid tascanna agus modhanna féin ag teoiric na forbartha céadfach. Bímid ag breathnú níos dlúithe orthu.
1. Cúraimí oideachas céadfach leanaí réamhscoile.
- cabhrú leis an leanbh a chumais céadfach a fhorbairt: amhairc, iniúchóireachta, tactile;
- foirm coincheap den sórt sin mar chóras tagartha, lena n-áirítear na dathanna bunúsacha, cruthanna agus méideanna (mór, meánmhéide, beag);
- a mhúineadh eolas teoiriciúil a chur i bhfeidhm i gcleachtas.
2. Modhanna oideachais céadfach do leanaí scoile.
- aird an pháiste a mhealladh. Déantar é seo le cabhair ó phéinteanna, plasticine, dearthóir. Cuirimid rud éigin don pháiste a dhéanamh, dall a dhéanamh, a tharraingt ar an tsamhail atá beartaithe;
- Ba chóir páistí teagaisc a dhéanamh ag baint úsáide as téarmaí simplí a léiríonn go soiléir brí ceint áirithe;
- coinníollacha fabhracha a chruthú chun an t-eolas a fhaightear a chur i bhfeidhm go leanúnach.
Íogaireacht céadfach leanaí réamhscoile a fhorbairt
Is í an íogaireacht céadfach ná cumas an duine spreagadh a fháil ón domhan lasmuigh, iad a phróiseáil agus a léirmhíniú i gceart. Cuimsíonn sé tuiscint, teagmháil agus éisteacht. Is é sin, le forbairt íogaireacht céadfach na leanaí réamhscoile ní mór na trí chomhpháirt a chur san áireamh.
Tugtar an t-oideachas céadfach is fearr trí chluichí céadfacha do pháistí réamhscoile. Tabharfaimid aird duit ar na cluichí seo a leanas a chabhróidh le nótaí éagsúlachta agus cruthaitheachta a thabhairt do do shaol, agus beidh sé an-úsáideach do do leanbh.
Bain triail as úsáid a bhaint as beagán tuairimí agus mínithe agus is féidir le linn an chluiche - taispeánfaidh an kid níos fearr cad is gá dó a dhéanamh, agus iarr ort arís é a dhéanamh ar do shon. Déanfaidh an leanbh níos mó bréagáin dhifriúla agus cruthanna éagsúla a chlaochlú, a faire agus a huaire, beidh sé níos luaithe go mbeidh léaráid aige ina cheann a chuidíonn leis paraiméadair an ruda a chinneadh agus cur le forbairt chríochnú cumais céadfach leanaí réamhscoile. Agus ní gá cuimhneamh láithreach ar na hainmneacha agus na sainmhínithe. Is é an rud is tábhachtaí ná forbairt braite agus samhlaíocht.
Ar ndóigh, do gach aois tá tascanna ann go bhfuil an páiste in ann a chomhlíonadh:
- Sa chéad bhliain den saol - tabhair bréagáin an pháiste ar mhéideanna, dathanna agus cruthanna éagsúla. Cabhróidh sé seo leis an talamh a ullmhú le haghaidh tuilleadh forbartha.
- Sa dara bliain, tá suim ag an leanbh i gcluichí meaitseála, mar shampla, bhuail an liathróid sa pholl, cuir an liathróid sa bhucket, agus an ciúb isteach sa pholl cearnach.
Ar dtús, gníomhóidh an leanbh go suaimhneach, ós rud é go bhfuil suim ag baint leis an bréagán a théann tríd an bpoll. De réir a chéile, tosóidh sé a thuiscint cén poll, a fhreagraíonn bréagán. Nuair a thagann an leanbh gan bheith suimiúil, téigh go dtí bréagáin níos lú agus cruthanna casta. - Sa tríú bliain den saol, socraítear eolas - is féidir le páiste rudaí a ghrúpáil, rud a fhágann toradh suimiúil - pictiúr, mósáic, pictiúr de puzzles.
Níos luaithe a dtosaíonn tú ag plé le forbairt céadfach preasóir, is é a thorthaí a bheidh níos táscach.