Is cúis mhór é an chéad lá de leanbh sa scoil don teaghlach ar fad. Ach ar dtús é seo an chéim is tábhachtaí i saol an linbh. Caithfidh tuismitheoirí a fháil amach cad iad na deacrachtaí a d'fhéadfadh a bheith ann agus conas iad a shárú, ionas go gcuirfeadh an scoil ach mothúcháin dearfacha ach amháin.
Ag brath ar nádúr an linbh, is féidir leis an gcéad lá ar scoil a bheith ina chúis le strus mór, cúis nó greannacht nó bac, agus tionchar a imirt ar cháilíocht an dearcadh faisnéise. Ag aois beag, in ainneoin fiosracht agus fiosracht, tá páistí deacair ag gach rud nua a fheiceáil, agus tá an-deacair ag athrú mór ar shaol na beatha, ar an gcomhshaol agus ar an gcomhchoiteann. Dá bhrí sin, ba chóir an scoil a ullmhú roimh ré, i gcéimeanna, ionas go bhfaigheann an leanbh úsáid de réir a chéile leis na hathruithe. Is fearr gur ghlacann an páiste páirt ghníomhach i scoil agus múinteoir a roghnú, ag ullmhú do ranganna. An chéad uair sa scoil, is fearr dul roimh an rang, an seomra ranga agus an foirgneamh scoile a fheiceáil.
Tá ról speisialta sa dearcadh ina dhiaidh sin ar na ceachtanna ag an gcéad mhúinteoir ar scoil. Déanann an páiste na chéad chéimeanna sa scoil le cabhair an mhúinteora, ar a bhfuil an spéis agus an rath a bhíonn ag múineadh an mhic léinn. Déan iarracht eolas a fháil ar an múinteoir roimh ré, foghlaim faoi na modhanna teagaisc a úsáideann sé. Déan anailís, cibé acu a bheidh na modhanna seo oiriúnach do do leanbh, nó is fiú an múinteoir eile a lorg. Beidh an t-oiriúnú do ranganna agus do chéad lá an linbh sa scoil i bhfad níos éasca má dhéantar ullmhúchán réamhscolaíochta le chéile leis an múinteoir agus le comhghleacaithe sa todhchaí. Cuideoidh sé seo le húsáid leis na riachtanais nua a nochtfar i dtaca le tús na hoiliúna. Agus mura bhfuil an deis ann, ansin ba chóir do thuismitheoirí an chéad inniúlacht agus cumasacht a léiriú go léir chun na hiarmhairtí a bhaineann leis an strus a thagann chun cinn sa chéad lá den leanbh sa scoil a réiteach.
An chéad chlog agus an chéad cheacht sa scoil
Ba chóir aird ar leith a thabhairt ar chéad chéimitheoir a ullmhú faoin gcéad lá sa scoil. Gcéad dul síos - ceannach soláthairtí scoile. Déan iarracht gach rud a dhéanamh mar aon leis an leanbh: ceannach, bailiú, foirmiú a dhéanamh. Ba chóir go dtabharfadh an páiste an próiseas ullmhúcháin do staidéir, cabhróidh sé seo le cuid de na hábhair a bhaineann leis na chéad ranganna sa scoil a shárú. Is é an chéad cheann eile aire a thabhairt don chuma. Is é botún coitianta na dtuismitheoirí leanaí a ghléasadh, ag díriú go heisiach ar a gcuid roghanna. Ach más rud é nach maith an leanbh an leanbh, laghdóidh sé go mór lena féinmhuinín, agus beidh tionchar diúltach aige ar an gcaidreamh le leanaí. Déan iarracht oireann a roghnú le chéile agus déan cinnte tuairim an linbh a chur san áireamh. Tá sé tábhachtach go raibh aon spreagadh seachtrach ann a dhéanfadh difear do staid an linbh sa chéad lá den chéad chéim sa scoil. Éadaí, gruaig, gabhálais, ba chóir go gcuirfeadh na sonraí agus na mionsonraí go léir sásamh ar an leanbh. Tá sé tábhachtach go dtuigeann tuismitheoirí go bhfuil na chéad cheachtanna sa scoil, daoine nua aitheanta, timpeallacht nua greannmhar, agus mar sin ba chóir go mbeadh an t-atmaisféar sa bhaile síochánta agus síochánta.
Déantar an rud céanna le haghaidh ullmhúcháin don chéad cheacht sa bhunscoil. Ba chóir do thuismitheoirí a chinntiú go bhfuil codladh maith ag an leanbh, le linn na gcruinnithe maidin is gá duit socair a choinneáil, is féidir leat an ceol bog a chaithfidh an leanbh a bheith ag an am céanna. Ag vagaries an linbh ag an am céanna is fearr freagairt a dhéanamh le deacracht, ba chóir go mbeadh a fhios aige go dtuigeann na tuismitheoirí a riocht agus go bhfuil siad réidh chun tacú ag am ar bith. Tá sé seo ábhartha do chéad lá an linbh sa scoil nua. Is é tasc na dtuismitheoirí tacú le gach fachtóir a d'fhéadfadh tionchar a bheith aige ar fhéinmheas agus ar féin-mhuinín an linbh.
Tar éis aitheantas ginearálta leis an múinteoir agus leis na páistí, leanann an chéim oiriúnaithe, agus braitheann a fhad ar cháilíochtaí pearsanta an linbh agus iompar na dtuismitheoirí. Ar an gcéad dul síos, ní mór do thuismitheoirí a fhios go ndéanfaidh an leanbh iompar go difriúil ná mar is gnách faoi thionchar an strus. Tá an tréimhse seo tréithrithe ag laghdú ar an leibhéal tuisceana, tiúchan agus lagú cuimhne. Ar an taobh is cosúil go bhfuil an leanbh ach leisciúil, ach go deimhin tá sé i riocht mhór teannas néarógach. Ag baint úsáide as brú ar an leanbh le linn na tréimhse seo, tá sé éasca fuath a chosc ar scoil agus ar staidéir. Chun cosc a chur air seo, tá sé tábhachtach a bheith ina othar agus ag tacú le hús a bheith ag foghlaim trí chluichí agus cumarsáid ghníomhach. Le linn na gcéad laethanta saoire scoile, is fiú an leanbh a spreagadh as an obair a rinneadh, fiú mura bhfuil na torthaí an-ard. Agus níl sé scanrúil, más rud é go dtiocfaidh an rud éigin den chéad uair go dona, tá sé níos tábhachtaí fós go bhfuil uaillmhian ann chun níos fearr a dhéanamh.