Conas leanbh a mhúineadh i gceann cúig bliana chun duine a tharraingt i gcéimeanna?

Chomh maith le forbairt fhisiciúil agus intleachtúil an leanbh, ní mór aird mhaith a thabhairt ar chruthaitheacht na bpáistí. Ceann de na bealaí a léirítear é ag tarraingt. Is maith le go leor páistí a gcuid pictiúr féin a chruthú. De ghnáth, déanann siad iarracht gluaisteáin , ainmhithe , laochra fairy scéalta is fearr leat a thaispeáint. Is féidir le páistí suim a bheith acu ar an gcaoi is fearr chun rud a léiriú. Dá bhrí sin, ba chóir do thuismitheoirí a bheith réidh chun teacht ar an gcúnamh agus an líníocht á ullmhú má iarrann an buille faoi. Mar shampla, tá sé suimiúil tuiscint a fháil ar conas leanbh a mhúineadh i 5 bliana d'fhonn duine a tharraingt i gcéimeanna. Is féidir leat roinnt roghanna a roghnú a bheidh i bhfeidhm fiú leis an bpróiseálaí.

Conas leanbh a mhúineadh chun duine a tharraingt i peann luaidhe?

Ba chóir duit tosú le bealaí simplí. Beidh peann luaidhe agus páipéar simplí ag teastáil uaidh.

Rogha 1

1. Ar dtús ní mór don kid sceitse uibheacha. Beidh sé ina cheann. Thíos is gá duit muineál a tharraingt. Ba chóir go mbeadh sé beag i méid agus a bheith dírithe. Chun é, ní mór dronuilleog (comhlacht) a tharraingt.
2. Anois is gá duit dronuilleog eile a tharraingt síos. Ar an leithead ba chóir go mbeadh sé comhionann leis an gcéad dul síos, ach is gá go mbeadh sé níos faide. Ag an am céanna ní mór a líne a roinnt ar a leath go raibh sé cosúil le cosa. Ba chóir go gcuirfí lámh leis an dronuilleog uachtarach, agus na coirnéil beagán chothrom, cosúil le guaillí.
3. Tá sé in am roinnt de na línte a scriosadh le scriosán. Léiríonn saighead dearg cad é agus conas é a bhaint. Ar Aghaidh, is gá duit sonraí a tharraingt: an muineál, na heilimintí bríste, na bróga. Chomh maith leis sin is fiú ionadaíocht a dhéanamh ar na lámha (léirítear seicheamh a líníochta ar dheis).
4. Ag déanamh staidéir ar conas leanbh a mhúineadh chun duine a tharraingt i gceann cúig bliana, ba chóir go mbeadh duine in ann an leanbh a insint conas sonraí an chinn a tharraingt, ní mór na línte nach bhfuil gá leo a scriosadh go cúramach. Ba chóir go réidh a bheith péinteáilte súile, srón, béal. Chomh maith leis sin ní mór gruaig sceitse a dhéanamh, bróga.
5. Sa deireadh, is fiú go gcuirfí línte slantacha a chuireann fillteáin ar na héadaí in iúl, is féidir leat roinnt eilimintí a chur leis na bróga.

Beidh gach máthair in ann a fháil amach conas an leanbh a mhúineadh chun céim a tharraingt. Cuirfidh sé seo suimiúil agus úsáideach chun am fóillíochta teaghlaigh a chaitheamh.

Rogha 2

Is é an rogha simplí seo, freisin, cosúil leis an neamhbhun.

1. Is gá línte treoirlíne a dhéanamh, ar a mbeidh sé áisiúil ansin an comhlacht, na n-arm, na cosa a tharraingt. Sa chuid uachtarach ba chóir duit an oval (ceann) a léiriú. Is féidir le kid é féin a dhéanamh, faoi threoir a mháthair. Chomh maith leis sin tá sé riachtanach línte a ainmniú ar an duine, ar a mbeidh na súile, an srón, an bhéal lonnaithe.
2. Ar an taobh eile ar na treoracha ba chóir don chorp daonna a tharraingt (cosa, trunk, lámha). Is féidir leat stíl gruaige a tharraingt, mar shampla, eireaball greannmhar. Is féidir leis an kid samhlaíocht a thaispeáint agus mála nó mionsonraí eile a chur leis a lámha. Chomh maith leis sin is gá mionsonraí a dhéanamh ar an duine, ag léiriú súile, srón, béal.
3. Lig don duine beag iarracht na línte neamhriachtanacha go léir a bhaint go cúramach.

Tar éis staidéar a dhéanamh ar an teagasc céim ar chéim maidir le conas leanbh a mhúineadh duine a tharraingt, is furasta é seo a mhíniú fiú don ealaíontóir is lú.