Aisling gach tuismitheoir go bhfuil a gcuid leanaí sláintiúil agus sásta. Nuair a bhíonn grá ag moms agus daidí a fháil amach go bhfuil cumais ag a gcuid lacéanna le haghaidh rud éigin, bród agus sonas níl aon teorainn ann. Moltar go mbeadh a fhios againn cad atá i gcáil agus cén fáth go dtuigeann muid cumais mar dhiall i bhforbairt mheabhrach.
Céard atá i gcáil?
Deir cuid de na taighdeoirí gurb é meascán na múnlaithe atá an cumas. Is féidir leis an deis a bheith aige rath a bhaint amach trí ghníomhaíochtaí áirithe a dhéanamh. Faoin téarma seo, is gnách go dtuigeann sé an casta meicniúil cumais, ach an caighdeán nua a rugadh i gcomhthionchar agus idirghníomhú comhpháirteanna. Is meascán cumais é cumas i síceolaíocht, rud a chuireann ar chumas daoine aonair gníomhaíochtaí áirithe a dhéanamh go rathúil.
Feidhmeanna cumais
Conas a thuigeann mamaí agus daidí go bhfásann páiste in ann suas i dteaghlach? Céard atá i gcáil i síceolaíocht agus conas a sheasann leanaí le cumais speisialta amach? Tá difríochtaí den sórt sin difriúil sa mhéid sin:
- Déanann siad iarracht rath a bhaint amach sa fhoghlaim agus eolas nua a fháil.
- Is féidir leo gníomhú go neamhspleách le cabhair ón eolas agus na scileanna a fuarthas roimh.
- In ann measúnú criticiúil a dhéanamh ar an méid atá ag tarlú agus ag an am céanna dul isteach i bunúsach rudaí.
- Tá siad tumtha i bhfadhbanna fealsúnachta a bhaineann le bunús na cruinne.
- Níl siad sásta le mínithe superficial, fiú nuair is cosúil go leor iad do chomhghleacaithe.
- Tá siad ag iarraidh iad féin a fheabhsú agus gach rud a dhéanamh is fearr is féidir leo. Dá réir sin, leagtar amach spriocanna agus taithí ard, nuair nach féidir iad a bhaint amach.
- Is féidir leo a n-aird a dhíriú go hiomlán, agus cuirfidh siad isteach fadhbanna.
Cad é an difríocht idir cumas agus tallann?
An bhfuil leanbh cumasach nó cumasach ag an teaghlach? Cad é, i ndáiríre, an tallainne cumais atá difriúil ó thalamh nó tallann - an tallainne atá ann? Ar dtús báire, tá sé tábhachtach a rá gur bronntanas speisialta ó Dhia é an tallann. Is é sin, le claonadh áirithe d'aon rud a rugadh duine. De ghnáth bíonn tallainne ar a dtugtar buanna den sórt sin. Maidir le dea-cháil, tá gá le mionsonraí a fhorbairt. I bhfocail eile, do thallann a fhorbairt, é a fheabhsú agus a bheith ag obair air, is féidir leat rath a bhaint amach sa saol agus duine ar a dtugtar a bheith in ann.
Cineálacha cumais
Is gnách é idirdhealú a dhéanamh idir cineálacha den sórt sin cumais agus a saintréithe:
- Tallann intleachtúil - is féidir cumas an pháiste a léiriú i réimsí éagsúla. Is féidir seo a bheith ar eolas speisialta sa mhatamaitic, sa litríocht, ar theangacha.
- Cruthaitheach - tarraingíonn, fonnadh, damhsa nó canadh níos fearr ná a chuid comhghleacaithe le himeachtaí den sórt sin.
- Acadúil - tá cumas tuartha ag foghlaim le páistí den sórt sin a fhoghlaim. Sa todhchaí, cabhróidh sé seo le bheith ina speisialtóir den scoth.
- Sóisialta - an cumas caidreamh cuiditheach a bhunú le daoine eile.
- Ceol - léiríonn an leanbh cumais sa cheol. Tugtar nodaireacht cheoil do leanaí den sórt sin go héasca, cannaíonn siad go hálainn agus tá siad ag éisteacht go hiomlán.
- Spóirt - i bpáistí le hábhair spóirt níos fearr ná comhghleacaithe, éiríonn sé amach chun rath a bhaint amach i gcomórtais spóirt. Is iad na ranganna fisiciúla is fearr iad.
- Matamaiticiúla - léirítear cumais an linbh anseo maidir le fadhbanna agus samplaí na matamaitice is deacra a réiteach.
- Teanga - is féidir le páistí aon fhaisnéis a chur in iúl go héasca ag baint úsáide as an teanga. Is féidir le neasóidí a leithéid de dhreasachtaí a bheith ina iriseoirí agus scríbhneoirí sa todhchaí.
- Litearthacht - i litríocht chumasach, taispeánann leanaí cumasach a gcuid scileanna is fearr. Is féidir leo nascleanúint a dhéanamh go héasca i dtreonna liteartha.
Tiomantas intleachtúil
Deir saineolaithe go bhfuil cumas intleachtúil ina stát áirithe d'acmhainní príobháideacha síceolaíochta, a thugann deis do ghníomhaíocht chruthaitheach. Tá baint ag an ngníomhaíocht seo le smaointe nua a chruthú, chomh maith le cur chuige an-chaighdeánach maidir le forbairt fadhbanna a úsáid. Glaonn síceolaithe an coincheap seo polysemantic. Tá sé seo mar gheall ar chritéir éagsúla ar a bhféadfaí duine a dtugtar cumasach ar a bhonn. Roinntear na cineálacha cumais intleachtúla seo:
- Daoine le faisnéis ard.
- Daoine le gnóthachtáil ard acadúil. Áiríonn sé seo táscairí maidir le gnóthachtáil acadúil.
- Daoine a bhfuil ardleibhéal forbartha ag dul chun cinn éagsúil.
- Pearsantacht le feidhmíocht acadúil den scoth i gcomhlíonadh gníomhaíochtaí áirithe.
- Daoine le rath intleachtúil speisialta.
- Daoine le cumais intleachtúla ard.
Deimhneacht chruthaitheach
Go minic, tá suim ag máithreacha agus daidí cúraim i dtaobh an bhfuil an cumas ag a bpáiste a bheith ag obair. Is éard atá i gcáilíocht chruthaitheach ná duine a léirítear i réimsí éagsúla cruthaitheachta - ceol, líníocht, amhránaíocht, bróidnéireacht, córagrafaíocht. Ceann de na chéad duine a bhí in ann modhanna a fhorbairt chun bronntanais chruthaitheacha leanaí E. Torrance a bhrath. Tugtar tástálacha cruthaitheachta orthu. Níos déanaí, fuarthas amach go bhfuil gá le meascán de leibhéil forbartha ar smaointeoireacht loighciúil agus cruthaitheach leis an gcuspóir chun pearsantacht a bhaint amach i gcreidiúlacht.
Tiomantas Acadúil
Gaileann gach tuismitheoirí ó chroí má tá cumas agus cumas ar bith ag a bpáiste. Ceann de na cineálacha is ea acmhainneacht acadúil. Is páistí den scoth iad na páistí a bhfuil mac léinn den sórt sin acu. Roinntear na páistí inrochtana ina ngrúpaí:
- Leanaí le cumas foghlama suntasacha.
- Is féidir le páistí a bhfuil an cumas eolas a fhoghlaim iad féin a léiriú i réimsí gníomhaíochta amháin nó níos mó. Is féidir é a bheith cruinn nó daonnachtaí.
Cumas ceoil
Aontaíonn speisialtóirí gur oideachas cáilíochtúil deacair a bhíonn i gceist le ceapadh ceoil, lena n-áirítear cumais ceoil speisialta, comhpháirteanna pearsanta agus cruthaitheacha. De réir an téarma seo, ciallaíonn muid cás ar leith de mhiontaí coitianta agus cás ginearálta maidir le speisialtóirí ceoil éagsúla. Ceann de na gnéithe a bhaineann leis an gcáil seo ná láithreacht an cheoil, a léirítear i ngleic leis an duine aonair le ceol agus le tuiscint níos airde a fháil air.
Tiomantas sóisialta
Go minic, tuigtear go bhfuil an téarma tallann ceannais shóisialta mar chumas eisceachtúil caidreamh aibí cuiditheach a bhunú le daoine eile. Is gnách go bhfuil eilimintí aonair de bhronntanas sóisialta ann:
- breithiúnais ó thaobh morálta;
- cumas bainistíochta.
Is minic a fheidhmíonn tallann shóisialta mar réamhriachtanas le haghaidh ard-rath i réimsí áirithe. Tuigeann sé go bhfuil an cumas ann tuiscint a fháil, comhbhréiteach, gan fadhbanna le cumarsáid a dhéanamh le daoine eile. Is féidir le sealbhóirí cumas den sórt sin amach anseo múinteoirí, síceolaithe, síceiteiripeoirí agus oibrithe sóisialta an-ghairmiúil a bheith an-ghairmiúil.
Tiomantas spóirt
Áirítear leis an gcéincheap an chumais féin ina roinnt i gcineálacha áirithe, i measc na tallann spóirt ina measc. Tuigtear é mar shraith de cháilíochtaí nádúrtha a ligeann do bheanna a bhaint amach i spóirt le blianta fada oiliúna. Is iad seo gnéithe innéacha duine, a chinneann leibhéal áirithe dá ghnóthachtálacha. Sa chás seo, is féidir taiscí a chruthú go míchothrom. Is féidir breathnú ar thréimhsí forbartha luathaithe agus athshlánúcháin ar mhaithe, ach tá páistí le luas mall ar chumas cumais.
Bronntanais Matamaitice
Tuigtear tallann matamaiticiúil sa síceolaíocht mar chás speisialta de chumas acadúil. Áirítear leis na struchtúir a bhaineann le claonta matamaiticiúla comhpháirteanna den sórt sin:
- Faisnéis shonrach matamaitice a fháil. An cumas ábhar matamaitice a bhrath, raon feidhme struchtúr foirmiúil an fhadhb.
- Faisnéis mhhatamaiticiúil a phróiseáil, an cumas smaoineamh go loighciúil , go ginearálta agus go forleathan.
- An gá atá le faisnéis mhhatamaiticiúil a stóráil.
- An chomhpháirt shintéiseach ghinearálta. In aigne matamaiticiúil, tuirse beag le linn réiteach ar fhadhbanna matamaitice.
Buaiteachas Teanga
Níl a fhios ag gach duine céard a dtugtar glaoch teangeolaíoch air. Níl an cumas teanga ag foghlaim mar thalamh teanga, de réir mar a cheapann go leor. Tá an cumas ag leanaí a bhfuil a leithéid de chumas acu go sainráite agus ag an am céanna suimiúil, is féidir teacht ar dhaoine a chur ar an eolas trí mheáin teanga. Sa todhchaí, is féidir le leanaí den sórt sin a bheith ina filí, iriseoirí, scríbhneoirí, cóipeálaithe. Nuair a bhíonn an cumas ann a chur ina luí, léachtóirí nó daoine poiblí freisin.
Cumas litearthachta
Tá suim ag go leor i dtaobh na cineálacha cumais atá ann. I measc na ndaoine is coitianta is ea tallann liteartha. Tá cumais fhuaimnithe ag an speiceas seo chun téacsanna treoshuímh ealaíne a chruthú. Mar sin, is féidir le leanbh ó aois a bheith fonn dánta a scríobh, agus bíodh áthas orm scéalta mistéireach suimiúla a spreagadh ina mbeadh sé féin rannpháirteach go sona sásta. Molann síceolaithe go dtuigeann tuismitheoirí go gníomhach le forbairt cumais den sórt sin, caitheamh aimsire an pháiste a spreagadh agus tacú lena ghnóthais liteartha go léir.