Chun dearcadh barbarous i leith an dúlra a chosc, is fiú cultúr éiceolaíoch a chothú ó na blianta an-luath. Dá bhrí sin, inár laethanta, tá oideachas comhshaoil na n-iarrthóirí ag fás go práinneach.
Is é aois réamhscolaíochta an t-am is oiriúnaí don leanbh mar bhunús le dearcadh an domhain. Is leanaí an-mhothúchánach, báúil agus truaillithe iad a bhíonn ag aois óg mar orgánach beo.
Tá oideachas éiceolaíochta na leanaí réamhscoile , ar dtús, dírithe ar dhearcadh dearfach a dhéanamh ar an leanbh don timpeallacht - talamh, uisce, flóra, fána. Teagasc do pháistí chun nádúr a ghrá agus a chosaint, úsáid a bhaint as acmhainní nádúrtha go cúramach - príomhghnéithe an oideachais chomhshaoil.
Cad é an tábhacht a bhaineann le hoideachas éiceolaíochta do leanaí réamhscoile?
- Forbraíonn sé freagracht as caomhnú an dúlra;
- Tugann sé le tuiscint ar áilleacht, an cumas chun an áilleacht nádúrtha a fheiceáil;
- Tugtar tuiscint ar dhlúthchaidreamh gach rud beo ar an bplainéad;
- cosc a chur ar ghníomhartha ionsaitheach, millteach maidir le nádúr;
- stiúrann gníomhaíocht leanaí i dtreo dearfach agus a leathnaíonn a gcuid spéire.
Conas cultúr éiceolaíoch an linbh a chur i bhfeidhm?
Tosaíonn cultúr éiceolaíochta na leanaí réamhscoile i dteaghlach an linbh. Déanann leanaí páistí iompar a dtuismitheoirí a chóipeáil. Dá bhrí sin, tá sé an-tábhachtach go dtuigeann tuismitheoirí bunúsacha an chultúir éiceolaíochta don leanbh agus a gcuid focail le gníomhartha a threisiú. Ní féidir leat rud éigin a mhúineadh do leanaí nach dtuigeann na tuismitheoirí iad féin.
Inis don pháiste faoi na foirmeacha éagsúla den saol ar thalamh agus uisce. Cabhróidh leabhair encyclopedias agus scannáin faoi ainmhithe agus plandaí leat ar an mbealach seo.
Níos mó a léamh le do pháistí scéalta iontach, faoi chineál V V. Bianchi, L. Tolstoy, B. Zakhoder, N. Sladkov, M. Prishvin, K. Ushinsky. Tá na páistí réidh chun éisteacht le scéalta na ndaoine fásta ar feadh uaireanta. Tar éis é a léamh, labhair leis an leanbh faoi na fadhbanna atá ag na carachtair.
Tá na hiarmhaillitheoirí an-sofhreagrach. Má thugann tú an deis dóibh mothú duine eile a bhraitheann mar a gcuid féin, ansin iad a mhúineadh chun aire a thabhairt dóibh siúd a bhfuil gá leo. Chomh maith leis sin, ní dhéanfaidh na plandaí agus na hainmhithe a théann isteach i dtrioblóid riamh.
Ar gach bealach is féidir, rannpháirtíocht an linbh i gcúram ainmhithe nó plandaí a spreagadh agus a spreagadh. Is féidir leat tosú leis an simplí - uisce a chur ar do bhláth is fearr leat nó chun feolaitheoirí a shuiteáil d'éin sa gheimhreadh.
Inis dúinn i bhfoirm inrochtana faoi shaincheisteanna comhshaoil agus cad is gá duit a dhéanamh chun iad a sheachaint.
Sa samhradh, is féidir oideachas comhshaoil a bheith ina eachtra spreagúil do leanaí réamhscoile. Cabhróidh siúlóidí san fhoraois, sa pháirc, sa pháirc, chun eolas a fháil ar na hionadaithe is gnách ar an flóra agus fána áitiúil.
Baineann áit thábhachtach in oideachas éiceolaíoch na n-iarrthóirí i gcluichí. Socraigh amharclann beag le carachtair cluiche - bábóg. Lig do na laochra labhairt faoi conas iad féin a iompar i dtreo nádúr. Is féidir leat argóint, scéal agus gáire le do laochra.
Tá go leor cineálacha oideachais agus cultúir éiceolaíochta i leanaí réamhscoile. Braitheann sé go léir ar do mhian agus do shamhlaíocht. Ní tasc simplí, ach an-tábhachtach é leanbh ó aois a mhúineadh chun cónaí ar aon dul leis an timpeallacht .