Is iad fachtóirí forbartha pearsanta ná na fórsaí tiomána sin a chruthaíonn pearsantacht an duine, rud a chiallaíonn sé. Sa lá atá inniu ann, aithníonn eolaithe trí phríomhréimse: oidhreacht, tógáil agus an timpeallacht. Measann muid na príomhfhachtóirí forbartha agus foirmiú pearsantachta níos mionsonraithe.
Éisteacht mar fhachtóir d'fhorbairt phearsantachta
Tá gach ceann de dúinn ó bhreith breithe le tréithe éagsúla a chinneann an claonadh leis an gcineál seo nó an cineál gníomhaíochta sin. Creidtear go bhfuil oidhreacht á imirt sa ról seo. Is éard atá sa ghéinitíopa, nó gas hereditary, sraith de ghéinte neamhspleácha a léiríonn go substaintiúil crómasóim ina bhfuil próitéiní agus DNA. Mar gheall ar an bhfíric go bhfuil an géine in ann an tsintéis próitéine a chinneadh, bíonn tionchar mór aige ar an gcineál an néarchórais, na difríochtaí a chinneann saintréithe meabhrach duine.
Is fiú a thabhairt faoi deara nach ndéanann ach cúlraí géiniteacha gníomhaíochtaí daonna i bhfoirm a shaintréithe meabhrach. Ní tharlaíonn sé seo leis féin, ach a bhuíochas le hiarrachtaí agus le toil an duine, a dhúthracht agus a chur chun cinn. Más mian leat rud éigin a dhéanamh, ní fhéadfaidh aon fachtóirí cosc a chur ort, toisc go gceadaíonn an obair chrua leat fiú ioncam lag a fhorbairt. Ag an am céanna, is féidir le haon easpa gníomh, lagúlacht agus dearcadh suaimhneach aon tallann a scrios. Sin é an fáth, i gcomhthreo leis an oidhreacht, is fiú fiú gníomhaíocht a mheas mar fhachtóir i bhforbairt an phearsantachta. Gan iarrachtaí iarbhír, níl sé dodhéanta airde a bhaint amach in aon cheantar.
Fachtóirí forbartha pearsantachta: timpeallacht
Is meascán de na himthosca agus na coinníollacha é an timpeallacht do bhreith agus d'fhás duine. Áiríonn coincheap an chomhshaoil a thrí chineál: geografach, baile agus sóisialta.
Tá tionchar an-mhór ag an gcomhshaol ar an duine. Uaireanta an nuabheirthe na tuismitheoirí, cóipeanna a n-iompar, glacann sé modhanna, agus dá bhrí sin tá sé rannpháirteach sa tsochaí. Mar sin féin, má tá an leanbh faoi réir imthosca tar éis fás suas i measc ainmhithe, ag filleadh ar an timpeallacht dhaonna, beidh sé deacair dó an misean, an modh agus an smaoineamh a mháistir. Fanann siad go deo ag leibhéal na hóige, ag caomhnú an tsamhail smaointeoireachta primitive. Sin é an fáth go bhfuil an chumarsáid mar fhachtóir d'fhorbairt phearsanta an-tábhachtach agus go gcinneann sé go mór le cinniúint duine.
Tá sé tábhachtach a thuiscint nach bhfuil an fhoinse forbartha go léir a fheiceann duine ó aois aosta, ach na cuspóirí sonracha réaltachta a bhaineann leis. Tá sé mar gheall ar shaincheisteanna an psyche go bhfuil an fhaisnéis atá ag teacht isteach scagtha. Faigheann gach duine cás forbartha aonair, ós rud é an rud is mó sa chás seo ná na fachtóirí iad féin, ach an dearcadh a bhaineann leis an duine féin. Sampla simplí: ní chreideann roinnt buachaillí a bhfuil tuismitheoirí colscartha ina saol fásta sa phósadh agus nach bhfuil siad ag iarraidh teaghlach a thosú, agus má thosaíonn siad, go dtiteann sé go luath; daoine eile a chinneadh go daingean go bpósann siad uair amháin agus saoil
Oideachas, mar fhachtóir i bhforbairt pearsantacht
Oideachas - próiseas dírithe ar ghníomhachtú féinrialaithe, féinfhorbartha agus féinrialú duine. Is é fear an cruthaitheoir é féin, agus má chuirtear leis an gclár forbartha an dúil le haghaidh feabhsaithe féin ó leanabas, a bhí riachtanach ó bhreith, is féidir le duine aon airde a bhaint amach. Go hidéalach, ba chóir oideachas a dhéanamh de réir clár áirithe atá bunaithe ar an eolaíocht, agus is féidir le tuismitheoirí ciallmhar foghlaim ó litríocht speisialaithe.
Ceadaíonn an Oideachas forbairt phearsantachta a dhearadh, é a ardú go leibhéil nua forbartha, de bharr a mbaineann sé leis na fachtóirí forbartha a chinnfidh.